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豆豆這幾天成了紅人,。這不,，又有知名評論人易學(xué)君發(fā)表文章，承認(rèn)了豆豆文章觀點有不正確之處,，但是據(jù)此給零分是大謬不然,。同時稱“讓學(xué)生的‘德’必須符合主流價值觀……不僅是教育之‘錯’,，而且是社會和歷史之‘錯’”。（《廈門商報》7月21日）

愚以為,，讓“德”符合主流價值觀正是教育的核心意義,。“教”者,，傳授,、指導(dǎo)、訓(xùn)誨,?！坝闭撸墩f文解字》云“養(yǎng)子使作善也”,。簡單地說,，就是“按照一定的目的長期地教導(dǎo)和訓(xùn)練”。教育必然有一定的目的,。具體是什么目的,，是由統(tǒng)治者的性質(zhì)決定的。當(dāng)“德”與所謂的“獨立精神”和“自由表達(dá)”相沖突時，“德”必然居于首位,，否則,，教育就失去了意義。難道說,，我們的教育培養(yǎng)出來一群具有“獨立精神”和“自由表達(dá)”但是“道德淪喪”的一代是成功嗎,？

言論自由當(dāng)然是現(xiàn)代社會進(jìn)步的標(biāo)志，但它應(yīng)該有兩層意思：一是這個自由并非是毫無限制的,，它起碼不應(yīng)該違背道德的底線和社會的良知,；二是言論的自由發(fā)表并不代表政府一定得對這種言論認(rèn)可。

回到事件本身,，豆豆當(dāng)然可以發(fā)表自己的觀點,，而且事實上他也發(fā)表了觀點。但是,，這種觀點不可能也不應(yīng)該得到社會的認(rèn)可,。如果說把社會這種不認(rèn)可的態(tài)度理解為遏制了“獨立精神和自由表達(dá)”，理解為“社會和歷史之錯”,，恐怕才真正是“大謬不然”,。