今天上午,,日全食,。
這些天來,,等待觀測日全食,,幾乎成了一件發(fā)自民間的天文盛事,。對(duì)此感興趣的,,不再僅僅是天文愛好者,,而是普及到社會(huì)上各行各業(yè)的民眾,。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,,有78.4%的上海市民有觀看日食計(jì)劃,。雖然很遺憾,在上海,,未能撥云見日,,但許多市民還是從電視、網(wǎng)絡(luò)直播看到了日全食的壯觀景象,。
不僅在上海,,本報(bào)記者在宜昌、在重慶,、在其他觀測點(diǎn),,都目睹了公眾共同觀賞這次堪稱最大、最壯觀,、最完美的日全食的盛況,,并發(fā)來了報(bào)道。浦東邊檢方面統(tǒng)計(jì),,之前已有日本,、韓國、德國,、英國,、美國、意大利,、荷蘭等十余個(gè)國家和地區(qū)的萬余名天文愛好者入境,,大量港澳臺(tái)同胞也紛紛趕來,80個(gè)南航航班可觀賞日全食,,有游客包下南航頭等艙“逐日”……
這次日全食熱潮,,給公眾上了一堂很好的科普教育課。日全食的發(fā)生,,也為科學(xué)研究,、觀光旅游帶來了機(jī)遇,。從觀“日全食”熱,讓我們想起了平時(shí)的科普教育現(xiàn)狀之冷,。
在現(xiàn)代社會(huì),,商品既是科技物化的成果,也是科技信息的載體,,覆蓋著我們的社會(huì)生活,、家庭生活和個(gè)人生活。我們對(duì)科普的需求越來越高,。但問題是,,看報(bào)紙,,科普版面往往枯燥單調(diào),;給孩子買書,值得看的科普讀物少之又少,;看各種用品的說明書,,不僅難懂而且很是乏味……
科普教育現(xiàn)狀的確不容樂觀。因?yàn)槭艿缴龑W(xué)考試,、市場經(jīng)濟(jì)沖擊,,使一些人往往忽略了科普教育的公益性和重要性。這些年出版的高質(zhì)量科普讀物很少見,,社會(huì)對(duì)科普作家評(píng)價(jià)過低,,導(dǎo)致了一個(gè)惡性的科普出版循環(huán)鏈。而媒介宣傳方面,,科普版面,、欄目越來越萎縮。而科技工作者和科普作家,、科技宣傳者又往往很難建立良性的合作機(jī)制,。這樣,就直接影響到公眾科普水平的提高,。
雖然近百年來西方科技發(fā)展處于強(qiáng)勢影響地位,,但國內(nèi)公眾對(duì)科技的了解,還停留在編譯外電或健康養(yǎng)生等較低層次,,而國人對(duì)古代的科技經(jīng)驗(yàn),,也缺少整理傳播和正確認(rèn)識(shí),還有些科普報(bào)道將自然現(xiàn)象“神秘化”,,追求賣點(diǎn),。這都影響到國人對(duì)健康、生命奧秘,、天文地理,、氣候變化等的認(rèn)識(shí)和探索,。
社會(huì)化、群眾化,、經(jīng)?;默F(xiàn)代社會(huì)科普方式,才是比較經(jīng)濟(jì)的科普方式,。我們當(dāng)然不奢望一次“日全食熱”能大幅度提高公眾的科技認(rèn)識(shí)能力,。但我們還是希望能借此機(jī)會(huì),帶動(dòng)全社會(huì)的科普熱,。雖說日全食百年難遇,,但在生活中,能夠引起公眾興趣的科普話題還是不少,,科技工作者,、教育工作者、媒體工作者都應(yīng)該做有心人,,做科普的推動(dòng)者,。
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