17日,來(lái)自教育部的消息稱,,我國(guó)將把志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要指標(biāo),,學(xué)生參與志愿服務(wù)情況可作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。(《中國(guó)青年報(bào)》7月18日)
引導(dǎo)青少年學(xué)生參加志愿服務(wù),很有必要,有助于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)思想,。但是,志愿服務(wù)終究是一種志愿者自愿行為,,是志愿者自己在奉獻(xiàn)思想的作用下,,不求任何回報(bào)主動(dòng)為別人、為社會(huì)做志愿服務(wù),,簡(jiǎn)單說(shuō)就是只講奉獻(xiàn)不求回報(bào),。
把志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要指標(biāo),學(xué)生參與志愿服務(wù)情況作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、高校選拔的重要參考因素,,雖然沒(méi)有明確要求學(xué)生必須參加志愿服務(wù),,沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生參加志愿服務(wù)。但眾所周知,,不管是學(xué)生,,還是學(xué)生家長(zhǎng),甚至是學(xué)校教師都非常重視學(xué)生高考,,為此可以預(yù)測(cè)到,,學(xué)生家長(zhǎng)、教師和學(xué)生為了在高考錄取中不出問(wèn)題,,尤其是綜合素質(zhì)能拿高分,一些不愿意或不太情愿參加志愿服務(wù)的學(xué)生在高考錄取參考因素,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的威懾下將被迫帶色功利色彩參加志愿服務(wù),。將志愿服務(wù)與綜合素質(zhì)普及、高考錄取掛鉤實(shí)質(zhì)是間接的逼迫學(xué)生違背自己意愿參加志愿服務(wù),,違背了志愿服務(wù)的自愿這個(gè)大前提,,實(shí)際上是志愿服務(wù)變味的表現(xiàn)。
再者,,學(xué)生參加志愿服務(wù)是一種道德高尚行為,,但是不參加志愿服務(wù)不表示道德敗壞。如果教育部門(mén)通過(guò)志愿服務(wù)與高考錄取,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤的手段逼迫學(xué)生參加志愿服務(wù),,一不能體現(xiàn)志愿服務(wù)的奉獻(xiàn)精神和高道德形象;二是對(duì)廣大青少年學(xué)生精神世界的否認(rèn),,甚至可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生人格的懷疑,。其實(shí)絕大多數(shù)青少年學(xué)生非常希望參加志愿服務(wù),只有社會(huì)宣傳到位,,學(xué)校,、教師和有關(guān)志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)和組織到位,完全不需要與高考錄取掛鉤,,廣大青少年學(xué)生也會(huì)踴躍投身到志愿服務(wù)事業(yè)中去,。而以高考錄取引導(dǎo)學(xué)生參加志愿服務(wù),可能會(huì)讓一些青少年學(xué)生在逆反心理作用下,,對(duì)志愿服務(wù)事業(yè)產(chǎn)生懷疑思想,,甚至是對(duì)志愿服務(wù)反感。
引導(dǎo)青少年學(xué)生參加社會(huì)志愿服務(wù)出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是不要讓志愿服務(wù)事業(yè)在某些政策下變味,,不要將志愿服務(wù)與任何考核指標(biāo)掛鉤來(lái)推動(dòng),讓學(xué)生在功利性驅(qū)動(dòng)下參加志愿服務(wù),。(何勇)
(責(zé)編:劉寶琴)
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