圖/唐春成
西南大學(xué)歷時(shí)3年的教育部重點(diǎn)課題《當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信工作實(shí)施和思想政治工作研究》,9月將全部完成,。大學(xué)生在校戀愛“是否存在欺騙他人感情”的情況都將作為是否誠(chéng)信的評(píng)判因素之一,,而計(jì)入系統(tǒng)接受統(tǒng)一評(píng)分。(7月15日《重慶晚報(bào)》)
納入誠(chéng)信考核內(nèi)容的,,共分為日常消費(fèi)行為,、思想政治學(xué)習(xí)等5方面情況,大學(xué)生在校戀愛“是否存在欺騙他人感情”占很小比例,。固然,,我們不能因此而否定這項(xiàng)重點(diǎn)課題,但需要對(duì)這項(xiàng)有可能“面向全國(guó)高校推廣”的研究成果的實(shí)踐意義進(jìn)行反思,。
正如高達(dá)七成的網(wǎng)友認(rèn)為,,將“是否存在欺騙他人感情”納入誠(chéng)信考核,“實(shí)際操作有困難”。大學(xué)生們的情感世界,,更是一個(gè)難以簡(jiǎn)單以是非判斷的領(lǐng)域,。而個(gè)人信用不僅是傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的一個(gè)標(biāo)志,同時(shí)也是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。正因?yàn)閭€(gè)人信用對(duì)一個(gè)人的關(guān)系如此重大,,因而在建立個(gè)人信用體系的同時(shí),必須輔以制度后盾為保障,,并進(jìn)行科學(xué)縝密的制度設(shè)計(jì),。否則,非但發(fā)揮不了個(gè)人誠(chéng)信的意義,,反而會(huì)侵害公民的權(quán)益,。譬如這套大學(xué)生誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)考核系統(tǒng),不僅要供用人單位權(quán)衡,,還將與大學(xué)生的個(gè)人檔案一起“伴隨一生”,。但與之相對(duì)應(yīng)的決策過程卻顯得有些輕率:僅由一所大學(xué)在沒有公眾參與,甚至沒有大學(xué)生參與的情況下便已進(jìn)入收官階段,,具體考核內(nèi)容“由輔導(dǎo)員或班主任詳細(xì)錄入電腦”,。如此,誰(shuí)能保證不會(huì)發(fā)生誤操作,,甚至不會(huì)導(dǎo)致權(quán)力尋租,?(吳龍貴)
(責(zé)編:劉寶琴)
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2009-06-09從教育部禁令看當(dāng)下教育的誠(chéng)信缺失
- 2009-07-03北大棄錄一個(gè)狀元,社會(huì)挽回幾多誠(chéng)信
- 2009-06-06邁過高考,邁過誠(chéng)信這道坎兒
- 2009-07-15利益涉己時(shí) 中國(guó)的企業(yè)表現(xiàn)“很誠(chéng)信”
- 2009-07-14從“校長(zhǎng)推薦制”遇冷看教育誠(chéng)信危機(jī)
|