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高考“天書”之中究竟隱含著什么?
zs-bk.com?2009-06-22? ?來源:東南新聞網(wǎng)    我來說兩句

資料圖片

  今年四川省的語文高考題作文為《熟悉》,,但有一名考生卻用古漢字寫了一篇作文。這篇作文主要用了甲骨文,、青銅銘文,、大篆等古文字字體,書寫十分工整,,字體非常標(biāo)準(zhǔn),。語文質(zhì)檢組稱已經(jīng)請(qǐng)古文字專家翻譯此篇作文。(6月21日新京報(bào))

  以一種如今人們并不熟悉的文字,,寫一篇名為“熟悉”的作文,,多少有點(diǎn)諷刺意味。而這位考生冒著被判零分的風(fēng)險(xiǎn),寫就的這篇“天書”,,在我看來,,絕非僅在別出心裁,故弄玄虛,,其中一定隱藏著不為人知的隱秘和天機(jī),。

  從高考閱卷組透露的信息來看,目前并沒有給這篇作文“判處死刑”,,而是請(qǐng)來古文字專家破解這份“天書”,。這種做法本身就是一個(gè)進(jìn)步,體現(xiàn)了對(duì)特殊考生特別訴求的一種人性化尊重,。據(jù)此,,我們也有理由猜想,如果這篇作文真能表情達(dá)意,,語意通暢,,給其一個(gè)合適分?jǐn)?shù)也在期待之中,而更多人認(rèn)為,,能在短時(shí)間內(nèi)用甲骨文,、青銅銘文、大篆等古文字體寫成一篇800字文章,,堪稱奇才,,考生是否想以此奇招引起社會(huì)關(guān)注,進(jìn)而被高校破格錄取,,走上古文字研究領(lǐng)域,,也未可知。據(jù)報(bào)載:32年前,,一位叫袁定基的四川考生,,就是完全用篆字在語文卷上書寫而被南開大學(xué)破格錄取的。

  有古文字專家出馬,,破解這份“天書”應(yīng)該并不難,,難的是,這份“天書”到底向社會(huì)傳遞了一個(gè)什么信號(hào),,發(fā)出一個(gè)什么聲音,,我們是否能夠接收到這一信號(hào),聽到這一聲音,?  

  首先,,我們?cè)?jīng)使用而熟悉的文字,如今卻與我們漸行漸遠(yuǎn),,由熟悉而變陌生,,甚至可能失傳,,這對(duì)注重文化傳承的國家來說,無疑是一種尷尬和悲哀,??忌赃@種另類行為,是否在向社會(huì)發(fā)出一種警示,,給人們一份啟迪,?其次,從這份“天書”中,,我們還看到了作者對(duì)高考的不屑,、對(duì)自我的崇尚和對(duì)未來的一種俠客般的憧憬。當(dāng)然,,希冀拿這種方式引起人們注意,,等于在拿自己的前程開玩笑,把自己命運(yùn)當(dāng)兒戲,,絲毫不值得提倡,。誠然,高考作為一種選拔人才的制度,,是有很多積弊,,是有很多地方需要改良,但在目前,,畢竟是一種相對(duì)公平的人才選拔方式,。

  “天書”之中到底還隱藏著哪些天機(jī),需要待其公布于眾后才能得知,,筆者倒是希望給有更多人讀懂這位考生的“天書”。(葉傳龍)

(責(zé)編:劉寶琴)


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