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由21世紀(jì)教育研究院設(shè)計(jì)的“民間高考方案”已經(jīng)提交教育部,。該方案提出了以美國(guó)的SAT模式改革現(xiàn)行高考制度的具體規(guī)劃,。我早就撰文呼吁參照SAT模式來(lái)改革中國(guó)的高考,。目前的這一方案也有許多亮點(diǎn),，比如減少基本的考試科目,，逐漸讓學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)幾個(gè)學(xué)校,、最終有選擇學(xué)校的自主權(quán)等等,，很令人振奮,。但是,，該方案也存在一些問(wèn)題,，值得一一商榷,。

最明顯的問(wèn)題，就是沒(méi)有擺脫文理分科,。該方案把高等院校的專(zhuān)業(yè)分為普通文科,、普通理科、工程技術(shù),、生物和醫(yī)學(xué),、藝術(shù)和體育五大類(lèi)。同時(shí)又把高等院校分等級(jí),，有研究型大學(xué),、地方院校、高職院校等等,。每個(gè)等級(jí)的院校的每類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)考試科目的要求都有所不同,。比如，研究型大學(xué)的普通文科要考語(yǔ)文1,，英語(yǔ)1,，社會(huì)1，數(shù)學(xué)2,，研究型大學(xué)的普通理科要考語(yǔ)文2,，英語(yǔ)1，科學(xué)1,，數(shù)學(xué)1,，研究型大學(xué)的工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)要考語(yǔ)文2，英語(yǔ)1,，科學(xué)2,，數(shù)學(xué)1等等。這種安排未免有些武斷——該方案縮減了考試科目,，本來(lái)是個(gè)好事,，但卻把一科的難度分成1、2,、3等,，1為最高，3為最低,。對(duì)文科學(xué)生可以放松數(shù)學(xué)的要求,，考容易一等的數(shù)學(xué)；對(duì)理科學(xué)生則放松語(yǔ)文的要求,，考容易一等的語(yǔ)文,。再看這一方案的范本——美國(guó)的“高考”SAT,，語(yǔ)文就是語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué),，根本沒(méi)有根據(jù)難易而分級(jí)。

當(dāng)然,，SAT未必就應(yīng)該一成不變地學(xué),。不過(guò)，我們必須搞清楚人家為什么不分難易,。這里的道理顯而易見(jiàn),。第一，美國(guó)所有的大學(xué),，基本都不按專(zhuān)業(yè)錄取,。第二，高中畢業(yè)生需要掌握的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,，都是未來(lái)從事任何事業(yè)的基礎(chǔ)，不能借口專(zhuān)業(yè)來(lái)打折扣,。我們總是想當(dāng)然地認(rèn)為,，學(xué)理科的人語(yǔ)文可以放松些。但是,，如今我們生活在信息爆炸的時(shí)代,，如果你的閱讀速度和精度不行，你從事科學(xué)研究也無(wú)法有效地在短時(shí)間內(nèi)吸收大量信息,。更不用說(shuō)大多數(shù)理科學(xué)生最終可能踏上文理交叉的職業(yè)生涯,。

不妨仔細(xì)審視這個(gè)改革方案。研究型大學(xué)的普通文科不考科學(xué),，普通理科不考社會(huì),。請(qǐng)問(wèn)，是否一個(gè)文科學(xué)生不需要具備基本的科學(xué)知識(shí),，一個(gè)理科學(xué)生可以不懂社會(huì),？這樣的教育觀(guān)念將會(huì)有什么后果？舉了例子,。幾年前,，麻省理工的中國(guó)留學(xué)生群起抗議該校的一個(gè)日本版畫(huà)展覽，稱(chēng)那些版畫(huà)辱華,。其實(shí),，那個(gè)展覽展示的是日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間或之后的一些宣傳性的版畫(huà)。該展覽的目的之一就是反省媒體對(duì)日本軍國(guó)主義形成所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。這方面的研究,，在美國(guó)已經(jīng)是個(gè)顯學(xué)。一個(gè)受了良好教育的人,，一眼就應(yīng)該看出這個(gè)展覽對(duì)軍國(guó)主義的批判性,?？墒牵@些在中國(guó)的理工科專(zhuān)業(yè)中最出類(lèi)拔萃乃至考入麻省理工的學(xué)生,，卻把批判軍國(guó)主義的展覽視為辱華,，甚至還散布假信息，丟了中國(guó)留學(xué)生的臉,。這種理工精英在社會(huì)面向上的“殘疾”,，還不足以促使我們反省文理分科的弊害嗎？

學(xué)SAT的一個(gè)基本目標(biāo),，是取消文理分科,，向通識(shí)教育邁進(jìn)?！懊耖g高考改革方案”背離了這一點(diǎn),，不能不說(shuō)是個(gè)遺憾。