語文考完，各地作文題陸續(xù)公開,。我從不對(duì)高考作文題抱有希望,，但看過各地題目，還是心生巨大的失望,。
試舉幾個(gè)：重慶的題目是“我與故事”,，據(jù)說是“生活中有很多故事，從故事中得到了許多生活的感受,，故事讓我們感動(dòng),，我們也在故事中成長(zhǎng)”；上海的題是關(guān)于鄭板橋的書法,，江蘇的題叫“品位時(shí)尚”,，浙江的題根據(jù)《綠葉對(duì)根的情意》歌詞寫“自己的經(jīng)歷感受和見解”。
安徽的題更“離奇”,，叫“彎道超越”,，我知道這個(gè)中部不發(fā)達(dá)的省份正在進(jìn)行“彎道超越”的運(yùn)動(dòng)，趕超先進(jìn),、加速發(fā)展已經(jīng)從學(xué)生抓起來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)了,，我覺得它不該叫作“題”，而該叫作“策”,，類似古代考試的策論,，比如談?wù)勌斐绾沃蚊瘢绾谓袒鹊??？赡苌陨杂悬c(diǎn)意思的，是廣東的“常識(shí)”,，遼寧的明星代言三鹿奶粉事件,，江西的獸首拍賣等。
總的來說,，今年的作文題一如既往地表現(xiàn)出這樣幾個(gè)特征：一是議題的低齡化和散文化,，低齡化的問題是總不讓人度過青春期，沉迷于一種夢(mèng)幻般的童話生活,，其實(shí)現(xiàn)在很多成年人也是如此,，這樣做的好處是，你總是覺得生活這樣美妙、這樣完美,。散文化的核心是抒情,，抒情是人類智力和情緒活動(dòng)中最簡(jiǎn)便、最便宜的方式,，若沒有知識(shí)與思考作為根基,，人人得以成為抒情的工具。我不知道,，現(xiàn)在動(dòng)輒“被傷害了感情”的事件，或者直接說吧,，各式各樣的“憤怒青年”,，是不是與以高考作為代表的低齡化和散文化教育有關(guān)。
二是不知所云,，不知道出題者要干什么,，要考察考生的什么能力和素質(zhì)。比如四川的“熟悉”,，福建的“這也是一種……”,，湖南的“踮起腳尖……”。某種程度上說,，高考作文既是對(duì)之前十多年學(xué)習(xí)的某種檢驗(yàn),，也是為之后的高等教育選拔人才，以培養(yǎng)合格的現(xiàn)代公民,。那么,，“這也是一種”，“踮起腳尖”之類的題,，到底是要檢驗(yàn)什么,，要選拔什么樣的接受高等教育的人？有人說,，現(xiàn)在的高等教育與社會(huì)脫節(jié),，大學(xué)生出來后無所適從。依我看,，這種脫節(jié)早在大學(xué)之前就出現(xiàn)了,。
三是重要價(jià)值的“另類”解讀。這里要重點(diǎn)說說廣東的“常識(shí)”一題,，在所有作文題中,，這恐怕是與現(xiàn)實(shí)最有根本關(guān)切度的，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)普遍缺乏常識(shí),，缺乏對(duì)常識(shí)的尊重和敬畏,，缺乏對(duì)邏輯與常識(shí)的力量的深度認(rèn)知。廣東一位中學(xué)特級(jí)教師的解讀是，“雨過天會(huì)晴,，春來草自青”都可以納入“常識(shí)”的范疇,。明白了，原來此常識(shí)非彼常識(shí),，我們搞懂了太陽(yáng)從東邊出來,、西邊落下，就是遵循常識(shí)了,！
在我們的語境里,，語文很容易等同于如何寫作文、如何歸納中心思想,、如何在日常小事中生出一些青春的感慨,。事實(shí)上，語文是對(duì)語言文字的研習(xí)和掌握,，而語言文字是知識(shí)和思想的界限和載體,。語文教育以何為目的，怎么進(jìn)行語文教育,，關(guān)系著社會(huì)成員知識(shí)和思想的狀況,。看到高考作文,，我大致了解知識(shí)和思想被規(guī)定的范圍,、被要求的狀況，我也大致了解現(xiàn)實(shí)中一些奇怪的情緒和話語的喧囂,，都是其來有自,。
(作者為長(zhǎng)江商報(bào)評(píng)論主編)
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