中牟縣官渡鎮(zhèn)官渡橋小學二年級女生李丹丹,今年9歲,,投訴稱被同班5名同學打了50棍,,而指使學生打她的是班主任。(《6月3日 河南商報》)
天剛下過雨,,小學院內(nèi)積滿了水,,下午下課休息時,很多學生跳進水里玩耍,,丹丹也在其中,,“這個場景被班主任看到,召集學生回教室,,并讓玩水的全站在講臺上,。丹丹和其他玩水的同學陸續(xù)站了上去。隨后,,班主任開始訓斥他們,。”班主任讓他們回到自己的位置上頭頂桌子,,撅起屁股,,讓本班的5名學生挨個打玩過水的學生,并說每個學生打10棍,,誰不打就打誰,。“老師還警告我和另外的學生,,挨打的時候不準哭,,誰哭再加10棍。接著班主任讓5名學生挨個打我們,?!贝蚝⒆拥墓髯佑心粗复郑さけ?名學生一共打了50棍后,,其他學生也同樣被打了50棍,。
就因為學生下課玩水,班主任老師就動了這么大的肝火,,可以說是新時期新形勢下標準的法西斯教育法,目前被打的丹丹從5月15日至今一直住在縣醫(yī)院,,瘀血至今不能消除,,頭疼,、痛哭,身體和精神受到嚴重傷害與刺激,。這件事不能不說是我們農(nóng)村教學方式方法中的悲哀,,它說明了什么?它又警示了我們什么,?
首先,,通過這件事,說明這個學校的這位班主任老師的教學方法簡單粗暴,,或者說就根本不懂如何教育孩子,,完全采用古時候私塾先生的體罰教育法,它不但落后陳腐,,更重要的是不但起不到好的效果,,可能還起到相反的作用,它不但使學生會產(chǎn)生逆反心理,,更會激起民憤,,使所有的同學不但產(chǎn)生同情心,更使所有同學會口服心不服,,壓而不服,。如果向學生講清玩水的危害性,玩水可能帶來哪些不好的影響和后果,,或者組織玩水的學生進行集體討論,,讓他們自己講危害,或者提出口頭批評,,并從班規(guī)上制定一些具體措施,,處罰辦法。其效果可能事半功倍,。
其次,,通過這件事,說明我們這個學?;A設施較差,,教學條件較差,如果學?;顒悠餍?、場地、場館相對比齊全,,可供學生活動的設施較多,,學生就不會去到雨水中去玩耍,如果課間操學校集體組織,,統(tǒng)一行動,,就會更好的既鍛煉了學生的身體,,又讓學生從中受到集體主義的精神教育。同時,,避免了學生自由活動所可能產(chǎn)生的不安全因素,。
再次,通過這件事,,說明我們的學校平時的管理制度,、對老師的教育、普法教育抓的很不夠,,以至于不但出現(xiàn)班主任指使學生打學生的不良做法,,更重要的是班主任在事情出現(xiàn)后,并沒有受到教育,,住院期間,,連去醫(yī)院看都沒看過被打學生一次。并非常幼稚的提出和家長畫押簽字,,以2000元私了,。標準的缺乏法律常識,私自簽訂口頭協(xié)議,,并不產(chǎn)生法律效果,。假如丹丹因此事留下后遺癥,這位班主任將要承擔刑事責任,,承擔丹丹的經(jīng)濟賠償,。
總之,通過這件事,,當?shù)氐慕逃块T也要從中吸取教訓,,平時注意對下屬管轄的學校進行檢查,監(jiān)督,,調(diào)研,,把管理工作作在前面,防微杜漸,,不要等到問題出來再去抓,,那就為之晚矣。
這件事對于當事人的處分如果太輕就起不到教育的效果,,光給處分不行,,必須讓當事人給被打學生道歉,并必須寫出深刻的書面檢查,,在全校師生大會上作表態(tài)檢查,。學校也要從中吸取教訓,
制定嚴格的教師管理制度和處罰條例,,加強學校的設施建設和教學器械的投入,,因陋就簡,、因地制宜的制定本校的教學大綱,,杜絕此類事情的再次發(fā)生。希望所有的學校和教師也應從此事中受到教育和啟迪,。(宋九成)
(責編:劉寶琴)
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