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教師拜佛是教育"中毒"的臨床反映
zs-bk.com?2009-06-04? ?來源:東南新聞網(wǎng)    我來說兩句

  高考臨近,一些佛教名山又迎來大批高三老師,,他們祈禱著今年高考自己帶的學(xué)生能有個(gè)好“收成”,。據(jù)悉,,廣西鐵路某中學(xué)鄭重派出幾位德高望重的老師作為代表,來到湖南衡陽的衡山燒香拜佛,,每年派老師到廟里求神,,已經(jīng)成為該校的公開秘密。(6月3日《中國青年報(bào)》)   

  每到大考臨近,,求神拜佛的新聞就不時(shí)充斥于報(bào)端和網(wǎng)頁,,恕我寡陋,以教師為主體,,遠(yuǎn)赴名山求神拜佛,,還是第一次聽到。   

  無論學(xué)生,、家長(zhǎng)還是教師的考前拜佛,,都是一種情緒焦慮的外在表現(xiàn)。教師也是人,,也食人間煙火,,當(dāng)他們面對(duì)學(xué)校內(nèi)定的指標(biāo)、家長(zhǎng)寄予的厚望以及學(xué)生升學(xué)的渴求等多重壓力時(shí),,也需要排解和釋放,,也需要有一份安慰和寄托,登山拜佛只不過是他們選擇了一條并不能達(dá)到目標(biāo)的錯(cuò)誤“路徑”,。因此,,對(duì)教師求神拜佛,我們也就不必一味地上綱上線,,究追猛打,,而應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)睦斫夂捅匾膶捜荨?  

  需要厘清的是,如果外出登山只是教師的個(gè)人行為,,拜佛也只是為了給旅游行程增添點(diǎn)“刺激”,,那也無甚緊要,參與者至多會(huì)被認(rèn)為是覺悟不高,,給人留下“為人師表者竟然相信迷信”之類笑柄,。而從報(bào)道中不難看出,某中學(xué)教師拜佛,,不但由來已久,,而且分明是“組織行為”:學(xué)校選擇“精英”教師——學(xué)校為拜佛教師調(diào)課——學(xué)校幫拜佛者出資……學(xué)校的默許、縱容,,甚或成為幕后推手,,導(dǎo)演了這場(chǎng)鬧劇,似乎荒唐而不可思議,,但是,,如果從現(xiàn)實(shí)行為學(xué)來看,,學(xué)校也有升學(xué)壓力,教師也有拜佛需求,,如果通過教師拜佛這樣的“行為藝術(shù)”,,使學(xué)校在高考中“多收三五斗”,即使兩者之間沒有任何因果關(guān)系,,大家也會(huì)落個(gè)心安理得,。   

  誰都知道,求神拜佛根本不可能提高教學(xué)質(zhì)量,,要想在考試中取得好成績(jī),,關(guān)鍵還要靠教師平時(shí)教得扎實(shí),學(xué)生平時(shí)學(xué)得認(rèn)真,。但是,,現(xiàn)實(shí)中類似事件依然愈演愈烈,進(jìn)而升級(jí)傳染到教師群體,。探究起來,,教師求神拜佛,不過是教育“中毒”的“臨床”反映罷了,,根子還是積弊甚多,、“中毒”甚深的教育體制和考試制度。時(shí)下,,從學(xué)生到教師到學(xué)校,,已經(jīng)形成一個(gè)無形的利益共同體,被挷在應(yīng)試教育這部“戰(zhàn)車”上,,受高考指揮棒的統(tǒng)一指揮,,在應(yīng)試教育的洪流“挾裹”中前行,很少有人能夠脫俗,。   

  避免出現(xiàn)教師拜佛這類尷尬,,無疑需要加快教育體制和考試制度的改革步伐,我們且期待著,。(葉傳龍)

(責(zé)編:劉寶琴)


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