爭(zhēng)鳴>>>高考人數(shù)下降，是社會(huì)進(jìn)步
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大多數(shù)省份的高考人數(shù)出現(xiàn)了減少狀況,，個(gè)別省份的下降幅度甚至超過了10％,。分析人士稱,，人數(shù)減少最重要的因素是大學(xué)生就業(yè)難讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀念,。“高考人數(shù)下降,，不是壞事,。”接受記者采訪的幾位北京中學(xué)教師均表示,，一方面高考人數(shù)下降有利于錄取率回升,，另一方面，高考人數(shù)下降在一定程度上反映了學(xué)生及家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)化,，這有利于社會(huì)成才觀的理性化,。（05-29中國(guó)青年報(bào)）
孩子被嚇倒在高考之前，或者是因?yàn)閾?dān)心四年之后無法糊口而不得不放棄考試機(jī)會(huì),，或者是因?yàn)榧彝ヘ毨o法承擔(dān)巨額學(xué)費(fèi)而棄考,，如此之類，對(duì)當(dāng)事者而言,，應(yīng)該是萬(wàn)箭穿心，苦不堪言的事情,。但是,，我們有些人民教師卻能狠心黑面地說：“這是好事”，而且又一次借用了那如同魔怔一樣的“理性”二字,，其自揭面皮的功夫?qū)嵲诹说谩?/font>
我們知道,，如今中國(guó)的教師，尤其是高中教師,，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是一條：高考錄取率,，再細(xì)分：重點(diǎn)錄取率，本科錄取率,，上線人數(shù),，提檔人數(shù)，如此之類,。分?jǐn)?shù)決定老師年度獎(jiǎng)金數(shù),，所以，老師們喜歡的是有希望的好學(xué)生,，對(duì)那些幾乎喪失掉考中機(jī)會(huì),，或者會(huì)影響到全班排名的學(xué)生,，其臉色顏色一定是給的足足的。巴不得其趁早雞蛋搬家——滾蛋,！所以,，這次高考人數(shù)減少，絕不會(huì)是那些有十足把握考上重點(diǎn)名校的,，能給班主任任課教師帶來豐厚回報(bào)的學(xué)生,，除因大學(xué)生過剩造成的輿論影響到家長(zhǎng)和孩子的選擇以外，甚至不能排除有的老師在考前有過某種不要壞了他這鍋湯的暗示,。
不敢考的,，不是窮學(xué)生，就是學(xué)習(xí)困難些的學(xué)生,，對(duì)他們,，在他們沒有離開校園之前，需要本著為每一個(gè)孩子的一切負(fù)責(zé)的態(tài)度去教育引導(dǎo),，而不是將他們漠視甚至遺忘,，放棄。即使在他們離開校園之后,，他們的生存境遇也應(yīng)該成為校方之牽掛,。可悲的是,，我們的某些公辦高中,，儼然就是私立貴族學(xué)院，那里一切教學(xué)設(shè)計(jì)考試安排都是以經(jīng)濟(jì)能力為前提的,，而所謂的好學(xué)生不是教師子弟就是某長(zhǎng)公子小姐,，難道真的是這些人天生貴胄氣，頭頂三尺有神靈護(hù)佑,？扯,！高考者，高高在上之考也,！考學(xué)生其實(shí)是考家長(zhǎng),，是考家長(zhǎng)的腰包是否鼓脹，考家長(zhǎng)是否有足夠廣泛的社會(huì)活動(dòng)能力,，是否能走上級(jí)路線,，是否能有足夠的制造風(fēng)險(xiǎn)并抗擊另一類風(fēng)險(xiǎn)從而給子嗣們制造悠游逸樂生活的能力。
窮人的孩子不敢考試去,，是無奈,，是被迫，是如今的知識(shí)和與知識(shí)有關(guān)的生活對(duì)他們而言太奢侈,。把如此悲愴的事,，把一場(chǎng)偏私向己的高考戕害造成的涕淚滿襟,，哀號(hào)遍野說成是理性選擇，似乎我們的家長(zhǎng)們都成了主流教授,，這樣的罔顧事實(shí),，顛倒因果，強(qiáng)奸民意,，居然還身披人類靈魂工程師的畫皮,，真是讓人齒冷。
是好事,，還是壞事,。應(yīng)該由那些不敢考，考不起大學(xué)的孩子和家長(zhǎng)來說,。高考人數(shù)非自然減員,，其惡果將由歷史證明，到那時(shí),，再看看,，是好事，還是壞事,。有些教師中剝削教育觀等級(jí)教育觀的毒太深,，此等人物辦教育，危險(xiǎn)哪?。◤堃恚?/font>
（責(zé)編：李艷）
 |
- 2009-03-30高考與我，誰(shuí)被誰(shuí)放棄,？
- 2009-03-30農(nóng)村考生為何放棄高考,？
- 2009-03-30農(nóng)村孩子放棄高考的背后
- 2009-03-30萬(wàn)人放棄高考因?yàn)椤白x書無用”
- 2009-04-08實(shí)現(xiàn)高考公平到底有多難
- 2009-04-02放棄高考，還是被高考放棄
- 2009-04-01放棄高考未必不是明智選擇
|
|