“七拐彎,、八擰勁，彎彎曲曲,，好似蚯蚓找媽,。”近日,，武漢科技大學中南分校對2100余名大一新生進行了首次漢字書寫測試,，評測負責人如此形容一些學生的字跡，5月22日,，該校公布書寫測試的成績顯示,，320 余名學生寫字“不及格”。(5月23日《楚天都市報》)
2100 余名大學生參加寫字測試,，320余名學生“不及格”,。不及格比例達15% ，這種狀況的確令人擔憂,。
隨著電腦網(wǎng)絡的普及,，傳統(tǒng)書寫工具正在面臨嚴峻考驗。許多學生不單是不會使用毛筆,，鋼筆字也寫得歪歪斜斜,。寫字潦草、不規(guī)范已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,。
表面上看,，寫字是中小學的事，大學舉行漢字書寫測試活動,，把規(guī)范寫字列入大學畢業(yè)考核范圍,，好象有點小題大做,。但我們?nèi)粘９ぷ鳟吘闺x不開漢字，漢字還關系傳統(tǒng)文化的繼承及提高學生審美情趣,。盡管不需要把人人培養(yǎng)成書法家,，但把漢字寫好也是學生的本分。
筆者作為語文教師,，對學生不會寫字的問題有著切身感受,。筆者曾參加過一次閱卷工作，從批閱作文的情況看,，有的考生字寫得很差,，甚至基本筆畫筆順都不清楚。盡管作文評分標準中對字的好壞沒做特別要求,，但是書寫好的作文仍然具有潛在的優(yōu)勢,。如果學生卷面整潔、字寫得規(guī)范,、美觀,，往往會增加閱卷老師對作文的印象分。
現(xiàn)在的學生為什么寫不好字了呢,？筆者以為,，除了電腦普及，社會與學生對寫字不重視等原因以外,，與學生課業(yè)負擔重也有很大關系?，F(xiàn)在的老師、學生都很現(xiàn)實,，不納入考試的內(nèi)容就不教不學。不少老師認為練字浪費時間,，字跡好壞與學習成績關系不大,，關心的只是學生是否會做題、會考試,。學生寫作業(yè),，只要老師能看得懂，就算過關了,。
現(xiàn)在不僅學生不重視寫字,，就連老師自身寫字也是越來越少。備課多是在網(wǎng)上查閱資料,，制作準備電子教案,；上課板書除了課題以外，多被電子教學屏幕代替,。電腦鍵盤越敲越熟練,，漢字卻越來越生疏,。學校對書法教育，特別是對寫字教育的重視不夠,，老師又沒有起到示范引領作用,，以致學生的字越寫越差，大學生不會寫字,，也就不難理解,。
筆者認為，只有教育部門與學校真正樹立了重視書法教育的理念,，從中小學開始給寫字教育補鈣,，才能讓方塊漢字保持持久魅力。當然,，如果中學確實課業(yè)繁重,，那就不妨在大學期間統(tǒng)一開設書法課——寫一手漂亮字，對大學生就業(yè)應該也有很多好處吧,。（胡藝）
（責編：劉寶琴）
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