無法承受之重 漫畫作者 李法明
據(jù)媒體報(bào)道,，“學(xué)習(xí)、生活,、醫(yī)療,、交通……一個(gè)孩子從出生到完成學(xué)業(yè)，要花費(fèi)父母多少錢,？”重慶市樹人鳳天小學(xué)老師上周末為三年級學(xué)生布置了這樣一份特殊的家庭作業(yè),，讓學(xué)生和家長一起填寫一份“親情賬單”。調(diào)查結(jié)果——“人均54萬元”讓學(xué)生和家長感到很震撼,。最“貴”的一份“親情賬單”達(dá)143萬,。
樹人鳳天小學(xué)確實(shí)在“樹人”方面做出了努力與嘗試,。這一份份“親情賬單”,，應(yīng)該說,，對小學(xué)生們是一個(gè)“震撼”,，讓他們懂得家長望子成龍,、望女成鳳的心情,，以及為之付出的精神與物質(zhì)投資之巨大,。這本來是一件好事,。從小就進(jìn)行感恩教育,，十分必要,。這一點(diǎn)，從小學(xué)生樸實(shí)的話語中有所體現(xiàn)——“將來會(huì)好好回報(bào)父母”,，“以后再不會(huì)亂花錢”……
“回報(bào)父母最長需70年”,。我們知道，眼下的房貸也就十年十五年不等,，就“造就”了無數(shù)的“房奴”,；70年，差不多是一輩子,，這豈不是讓孩子成為“感恩奴”,。當(dāng)然，作為父母,，是不會(huì)指望自己的孩子以金錢的形式來“回報(bào)”的,。“媽媽不需要你回報(bào),，但希望你做一個(gè)有責(zé)任感的男子漢,，懂得珍惜,、懂得感恩?！边@應(yīng)該是父母們共同的心聲,。
感恩教育，學(xué)?？梢源竽懙貒L試與創(chuàng)新,。但是，要充分考慮到小學(xué)生的心理承受能力,、理解能力和心理特征,。對于小學(xué)生來講，感恩教育要有“小學(xué)生版本”,，貼近他們的心理,、生理，千萬不能讓感恩成為一種負(fù)擔(dān),，不能有意無意讓孩子背上“感恩包袱”,。
“親情賬單”在發(fā)揮出積極意義的同時(shí)，也讓小學(xué)生們有了“壓力”,，本來現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)業(yè)包袱就夠重的了,，平添了“感恩包袱”是否會(huì)讓他們“跑不起來”？
感恩教育確實(shí)要“從娃娃抓起”,，從學(xué)生中啟航,，不少“感恩事件”，也暴露出學(xué)生對感恩的困惑,、迷茫及學(xué)校感恩教育的偏軌與陳舊。有人說：“感恩”實(shí)質(zhì)上是一種健康的心態(tài),，是對自然,、人類的給予和創(chuàng)造所感受到的深深的感激意識。惟有健康的感恩教育,，才能培養(yǎng)出孩子健康的心態(tài),、健康的心理。這就不是一份“親情賬單”所能承載,。
孩子是未來的主人,，也是未來感恩的“主人”。因此,，感恩教育,，需要健康有效的載體，需要不斷的創(chuàng)新,，需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同努力,。（王旭東）
（責(zé)編：劉寶琴）
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