5月12日《北京晚報》報道：3名未滿18歲的在校學生，竟在學校教室內將一名同校女生強奸,。記者今天獲悉,，大興區(qū)檢察院對犯罪嫌疑人劉化、張海,、李建（均為化名）以涉嫌強奸罪批準逮捕,。同時，為了防止悲劇再次發(fā)生,，檢察機關向該校發(fā)出檢察建議書,，要求該校整改。
筆者不敢相信自己的眼睛,，因為總以為學校里到處唱響的是“讓我們蕩起雙漿”,，“時刻準備著”等昂揚向上的歌曲，到處充斥著朗朗書聲,，到處是慈祥而嚴肅的老師,，到處是班級內嚴格的管理。
然而,，人們又不得不相信這樣一個事實,，未滿十八歲的學生成了流氓,，未滿十八歲的流氓將教室當成了性愛的溫床，所有的十多名同學被轟了出去,，竟沒有一個人會報警或者報老師,，就任憑這樣一出丑劇在美麗的校園內上演，真的是到了無法無天的地步了,。
由校園暴力,，到校園“性電話”，再到校園“耳釘男”的叫罵,，校園內的丑陋劇必然要越演越烈,，這是一種任誰也無法挽回的混亂局面，前提是校園出現(xiàn)了眾多的怪現(xiàn)象,。
起碼,，劉化、張海們沖破了“三重門”,。其一,，家庭教育門。眾多的家庭而非個別的家庭開始對孩子放任自流,，一些家長連自己的道德水準都有極大的問題,，何談對自己的孩子的疏導教育？因此這些孩子突破了家庭這道門檻,，變得比衙內還衙內,，比流氓還流氓，比土匪還土匪,。任何人們不齒的丑惡,，他們都敢于嘗試，任何威嚴的法律,，在他們眼里根本不當一回事,，因此才出現(xiàn)了一幫家庭的敗家子。而這種敗家子現(xiàn)象并非個別,。
其二,，學校這道門。學校里有老師,，某些老師開始當“不管先生”,，老師們的心理狀態(tài)是這樣的，家長都不管,，我管個屁？教書育人,，我只管前半截,，不管育人那一套,。教書混飯吃，混工資,，上完課算完成任務,，誰管那些不掙錢的時間與空間？育人無硬性指標,，育人與育流氓,，不多一分獎金，不減一分工資,，誰管那一套,？
其三，法律這道門,。不是有法律進課堂嗎,？不是有校園警務室嗎？不是有周邊的派出所嗎,？誰又來給學生們上上法律課,？誰人也不管，誰人也不問,，即便再多“三重門”,，又能咋樣呢？
培養(yǎng)一個知仁義明道德的優(yōu)秀學生,，他就是一個有用的人才,，培養(yǎng)一個流氓加惡棍型學生，他就不僅僅是一個社會渣子,，而是一塊放哪兒哪兒臭的老鼠屎,，甚之，是一個危害社會安全的不定時炸彈,。（李振忠）
（責編：劉寶琴）
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