在全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的老師揭發(fā)學(xué)生造假事件,近日又傳出讓人瞠目之舉,。在被自己的老師聯(lián)合8名專家召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)揭發(fā)后,,北大人民醫(yī)院血液病研究所所長(zhǎng)黃曉軍,,給他的老師,、中國(guó)工程院院士陸道培發(fā)信,,說(shuō)不要“置我于死地”,,“我也獲得了您以前報(bào)獎(jiǎng)中對(duì)您不利的證據(jù)”,。事件呈現(xiàn)“鬧劇化”,。(近日新京報(bào))
科學(xué)是嚴(yán)肅,、圣潔的事業(yè),誠(chéng)實(shí),、責(zé)任是科學(xué)家起碼的素質(zhì),??茖W(xué)家只有具備如此素質(zhì)和理念,,才能進(jìn)行真正的科學(xué)事業(yè),。我們從這起事件中看到的,,卻是閃爍著威脅、交易,、功利的氓徒之氣,。讓人沉重的是,這樣的事件近年來(lái)時(shí)有發(fā)生,,不斷刺激公眾本已脆弱的神經(jīng),。可以預(yù)想,,這件事最終不管孰對(duì)孰錯(cuò),,都將讓科學(xué)蒙羞,對(duì)學(xué)術(shù)界的名譽(yù)造成損失,;而且,,類似事件接連發(fā)生,久斬不絕,,愈加攪渾了本已涌動(dòng)著浮躁,、功利潮流的學(xué)術(shù)之湖,對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)界最需要的、踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的學(xué)風(fēng),,將造成破壞性沖擊,,對(duì)科學(xué)創(chuàng)新將造成巨大損失。
要在學(xué)術(shù)界培養(yǎng)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)之風(fēng),。一個(gè)講究誠(chéng)信的社會(huì),,可以設(shè)置三道防線。首先是道德防線,,基于道德修養(yǎng)讓人不想造假,;其次是體制防線,,以良好的制度設(shè)計(jì)讓人無(wú)從造假;再次是程序防線,,以嚴(yán)密的機(jī)制和流程堵塞造假漏洞,。這三個(gè)層面自上而下構(gòu)織成一張維護(hù)誠(chéng)信的天網(wǎng)。
關(guān)于道德層面,。當(dāng)前人們思想日趨多元化,追逐利益成為許多人的首選,,而造假是獲取利益的便捷途徑,因此各種造假者大有市場(chǎng),。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)不斷成熟,,誠(chéng)信文化將愈加豐厚,造假事件將會(huì)大大減少,。但由于各種現(xiàn)實(shí)原因,,任何時(shí)候也不可能人人都做到誠(chéng)信。因此,我們?cè)诩泳o構(gòu)建道德防線的同時(shí),,更多地要從體制和流程上進(jìn)行防范,。
對(duì)于當(dāng)前社會(huì)上發(fā)生的許多負(fù)面事件,很多可以歸咎于體制原因,。例如對(duì)于這起學(xué)術(shù)造假事件,,陸道培教授就認(rèn)為是以文章發(fā)表多少?zèng)Q定個(gè)人地位的體制造成的。此言有理,,發(fā)表文章多少,,并不能代表一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平。袁隆平培育出了惠及世界的超級(jí)水稻,,但他沒(méi)發(fā)表多少文章,。然而道理可以這樣講,問(wèn)題是,,一定的體制有其形成的歷史原因,,在具體操作中也不能遽然摒棄這種體制,因?yàn)槟壳斑€找不出一種更合適的體制代替它,。但是,,學(xué)術(shù)造假卻需要遽然斬絕,因?yàn)樗鼘?duì)科學(xué)事業(yè)造成的損失實(shí)在巨大,。那怎么辦,?要在呼吁進(jìn)行體制改革的同時(shí),立即從程序上做文章,,以程序的嚴(yán)密性消除造假可能,。這雖然是治標(biāo)的,但卻是當(dāng)前最實(shí)際和最管用的,。
在此次學(xué)術(shù)造假事件中,,處理程序漏洞頻現(xiàn)。例如,,陸道培院士在去年12月就已向有關(guān)部門舉報(bào)黃曉軍造假,,而該部門非但沒(méi)引起警覺(jué),還實(shí)行先評(píng)獎(jiǎng)再查假,,核實(shí)是造假后再撤獎(jiǎng),;而對(duì)于論文是否造假的核查工作,則交由與黃曉軍利益攸關(guān)的其單位北大人民醫(yī)院去做,,缺少第三方的公正性,。由此近半年過(guò)去,終致事件惡化,,演變成一場(chǎng)江湖恩仇錄般的鬧劇,。我們應(yīng)當(dāng)由此吸取教訓(xùn),,盡快完善有明顯漏洞的程序,并以此為基礎(chǔ)使其更加嚴(yán)密,。(王學(xué)文)
(責(zé)編:劉寶琴)
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