文章摘錄如下：
教育第一要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)青年的德性,，特別是誠(chéng)正的情操,、向?qū)W的上進(jìn)心、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感與勤奮的做事態(tài)度,。第二要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)理性,，特別是清明的思考方法與合理的言語(yǔ)行為。有了這些精神層面的“本”，才能談及其它,。
九十年前中國(guó)大陸的“新青年”們熱血沸騰，以行動(dòng)保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土,，提倡“德先生”與“賽先生”,。四十年前在美國(guó)的臺(tái)灣留學(xué)生滿懷熱情，在臺(tái)灣出版《科學(xué)月刊》,，發(fā)起保衛(wèi)釣魚島運(yùn)動(dòng),。這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都引起深刻的文化反思，至今仍回蕩人們心中,。
如今臺(tái)灣的青年如何了,？他們多缺乏理想，也不務(wù)實(shí),。他們多不關(guān)心“國(guó)家”大事,，更對(duì)國(guó)際事務(wù)無(wú)知。他們多不看報(bào),，缺乏常識(shí),；也不愛讀書(甚至沒有讀過(guò)書——只讀講義或做選擇題)，對(duì)學(xué)問(wèn)無(wú)興趣,。他們多字不成句,，言不及義。他們多逃課,，好逸惡勞,。他們多體能變差，上課常打瞌睡,。他們多不想留學(xué),，也無(wú)信心留學(xué)，卻靠補(bǔ)習(xí)上研究所,。校園的學(xué)生刊物逐漸消失了,；服務(wù)性社團(tuán)減少甚至撐不住了；許多學(xué)校的學(xué)生會(huì)同額競(jìng)選,，甚至無(wú)人競(jìng)選乃至倒會(huì),。
學(xué)生整體的程度與心態(tài)一致，降了一級(jí)——研究所學(xué)生像是以前的大學(xué)生,，大學(xué)生像是以前的高中生,，高中生像是以前的初中生，初中生像是以前的小學(xué)生,。
針對(duì)這些現(xiàn)象,，教育當(dāng)局從來(lái)沒有講過(guò)一句話。他們是不知道,？不認(rèn)為這是問(wèn)題,？還是怕面對(duì)教改后果的真相,，于是裝鴕鳥，把頭埋在沙中,？他們不想檢討過(guò)往,，卻總借競(jìng)爭(zhēng)性的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助計(jì)劃牽著各校的鼻子走。他們不從根本著手,，不務(wù)教育的正業(yè),，卻想到要輔導(dǎo)學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)(搶“青輔會(huì)”或“勞委會(huì)”的工作，做自己不專長(zhǎng)的事,，消化預(yù)算),。
“五四”九十年在臺(tái)灣，為政者好像沒有這回事,，青年學(xué)子大多霧煞煞,，民間與媒體多只當(dāng)是“文藝節(jié)”。有些人聯(lián)系到“民主”與“科學(xué)”的口號(hào),，幾乎無(wú)人聯(lián)想到德性與理性,。臺(tái)灣陷于一片文化空白之中。
青年若是沒有精神,，“國(guó)家”前途堪慮,；教育若不重視精神，一切都虛浮,。此時(shí)此地應(yīng)該重視什么精神呢,？須是融會(huì)中華文化與西方文化的精華，在臺(tái)灣本土植根,；進(jìn)而影響全中國(guó),，影響全世界的華人社會(huì)。
臺(tái)灣并非不可為,，是大家看不清方向,，是不為。大家共勉乎,！(劉源俊)
（責(zé)編：李艷）
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