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　　研究生畢業(yè)論文中雖不乏佳構(gòu),，但大部分論文的質(zhì)量不能不說(shuō)是值得懷疑的,。太陽(yáng)底下無(wú)新事,，在前人輝煌的成就面前,，要寫出自己的那怕有一點(diǎn)點(diǎn)新意的東西,，恐怕都不大容易,。古人云：戛戛乎其難哉,！良有已矣,。難怪有人要說(shuō)“古今文章一大抄”,。

　　究其原因,，最主要的可能還是學(xué)力不夠吧。學(xué)力有如武俠小說(shuō)中所謂的內(nèi)功,，非一朝一夕可速成,，而武俠小說(shuō)中的內(nèi)功有時(shí)似乎尚可因奇遇而在數(shù)天或數(shù)月內(nèi)成就，但奇遇畢竟是奇遇,，于我輩凡夫俗子大約是無(wú)緣的罷,。不過(guò)，隨著科技的進(jìn)步,，或許以后有人能發(fā)明出一種技術(shù),，譬如在人腦中植入一塊電腦芯片之類的東西，能將知識(shí)象輸入電腦一樣地輸入人腦,，也未可知,，但那總是以后的事兒。既然目前還沒有偷懶的辦法,，則學(xué)力的增長(zhǎng),，不得不依靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累。大部分研究生讀過(guò)四年本科,，再加上三年的研究生課程的學(xué)習(xí),，要寫出一篇象樣的畢業(yè)論文，似乎很足以應(yīng)付了,?？蓡?wèn)題或許并沒那么簡(jiǎn)單。筆者自學(xué)中文十三年,，而且“三日不讀書,，便覺語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”,，寫下的小說(shuō)與散文也可出一本小書了,，但一提筆寫論文，猶不免如老虎吃天,，無(wú)處下口,；若勉強(qiáng)寫來(lái)，則難免不捉襟見肘,，出丑露怪,，何況區(qū)區(qū)七年的時(shí)間。而且,，在這七年的時(shí)間里,，不得不涉獵與專業(yè)有關(guān)或無(wú)關(guān)的多門課程，精力往往多有分散,，不能集中到一處,，學(xué)博而不專,，如蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗則止,，故能學(xué)得做學(xué)問(wèn)的入門功夫己經(jīng)很不錯(cuò)了,，要想搞出真正屬于自己的東西來(lái)，恐怕得要期諸異日了,。

　　學(xué)力的增長(zhǎng),，另外一個(gè)很重要的因素，大約要算悟性罷,。悟性對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，或許是個(gè)很玄乎的玩意兒，其實(shí)沒有什么,，也就在于平時(shí)多多思考問(wèn)題罷了,。夫子曰：吾道一而貫之?？晌铱傆X得現(xiàn)在的世界上直腸國(guó)的公民太多,，往往吃什么拉什么，消化功能實(shí)在令人不敢恭維,。很多人的知識(shí)，不可謂不淵博,，似乎什么都知道,，什么都能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，但卻不能融匯貫通,，總是給人一種似曾相識(shí)的感覺,。這種人就像知堂老人所說(shuō)的開中藥鋪的，知識(shí)象中藥似地一格一格整齊地排列在他的頭腦里,，卻不愔藥性與配伍,，不通醫(yī)理，只知照單抓藥,。此皆不思之過(guò)也,。我很欣賞陶淵明讀書不求甚解的作法。在我看來(lái),，他的不求甚解,，其實(shí)乃是“得意忘形”，用佛氏的話來(lái)說(shuō),，也就是“去執(zhí)著”,。書本上的東西總是死的，若一味信書,，無(wú)異于刻舟求劍,。故佛氏云：一切有為法,，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電,，當(dāng)作如是觀,。亦云：若以色見我，以音聲求我,，是人行邪道,，不見真如來(lái)。

　　此外,，我總覺得研究生畢業(yè)必須發(fā)表兩篇論文這種體制不大合理,。如我在上面所說(shuō)的，大部分研究生在畢業(yè)的時(shí)候似乎還沒有具備寫出有創(chuàng)見,、有價(jià)值的論文的能力,，只是學(xué)會(huì)了治學(xué)的一些基本方法，摸索了一點(diǎn)門徑而已,，還不到出成果的時(shí)候,。這時(shí)候練練筆未嘗不可，但一定要在嚴(yán)肅而莊重的學(xué)術(shù)刊物上堂而皇之地發(fā)表文章,，未免要求太高,，而且也不免褻瀆了學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)。這種制度的結(jié)果只是生產(chǎn)了一大批無(wú)異于文字垃圾的粗制濫造的論文,，養(yǎng)肥了一大批學(xué)術(shù)刊物的編輯,，造成了社會(huì)財(cái)富的極大浪費(fèi)而已。故筆者在此大聲疾呼：為著學(xué)術(shù)的尊嚴(yán),，此種制度亟須改革,。

　　救救學(xué)術(shù)！（宕子）

（責(zé)編：劉寶琴）