14年來,，每月工資僅僅90元的河北平鄉(xiāng)縣西閆莊小學(xué)代課教師周文昌憑著對生活的信心、對教育的熱愛,，在右腿高位截肢,、妻子離家、兒子智障,、母親年邁的情況下堅守三尺講臺,。周文昌的事跡報道后，在現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)空間中均產(chǎn)生極大影響,。（4月7日《燕趙都市報》）
這位平凡代課教師的高尚情懷讓人感動,，但感動過后,，我們又不得不反思貧困地區(qū)教育面貌這個沉重話題。周文昌的困境實際上是農(nóng)村貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的一個縮影,。近年來,，教師經(jīng)濟(jì)待遇、社會地位有了提高,，但是教師待遇依然存在城鄉(xiāng)差別,，地區(qū)差異過大現(xiàn)狀。城市與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校,、重點學(xué)校工資高,、待遇好，教師們削尖腦袋往里鉆,，而貧困地區(qū)則“求師若渴”,，現(xiàn)有教師不斷流失，不少地方是代課教師在支撐著本地教育,。
近年來國家不斷加大教育投入,，給教育事業(yè)許多政策支持。但農(nóng)村教師,，特別是代課教師的生活依然十分艱難,。如何讓貧困地區(qū)孩子享受公平的教育權(quán)利，讓周文昌這樣的代課教師爭取到應(yīng)有的待遇,，不僅關(guān)系農(nóng)村發(fā)展,，更關(guān)系到整個社會的公平與和諧穩(wěn)定。
讓農(nóng)村教師安心從教,，需要有良好的制度做支撐,。加大教育投入，保障貧困地區(qū)教師生活,、工作條件,，從制度設(shè)計上保障貧困地區(qū)教師待遇是關(guān)鍵。如果教育發(fā)展不均衡的問題不解決,，貧困地區(qū)教育條件不改善,，教師的工作績效與薪資待遇不對等，貧困地區(qū)很難留住教師,，教育面貌也難以改觀,。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正在制定過程中，國家應(yīng)該充分考慮農(nóng)村教育困境,，加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，切實改善貧困地區(qū)與薄弱學(xué)校教師待遇、工作條件,，實現(xiàn)教育起點公平,、均衡,。（胡藝）
（責(zé)編：劉寶琴）
 |
- 2009-04-08民辦教育要有教育家胸懷
- 2009-04-08靠教師“縣管校用”難改教育不公
- 2009-04-08"學(xué)生凍死路上" 再敲安全教育警鐘
- 2009-04-08必須終結(jié)累死學(xué)生的應(yīng)試教育
- 2009-04-06農(nóng)村獨生女加分無損教育公平
|
|