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    1月7日,，教育部就研究制定《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)程情況舉行2009年第一次例行新聞發(fā)布會(huì)。 新華網(wǎng) 申楠 攝

　　6日,，教育部提出將就社會(huì)關(guān)注度高,、影響教育改革發(fā)展全局的20個(gè)重大問題繼續(xù)公開征求意見，其中包括是否取消高中文理分科等問題,。（2月7日《京華時(shí)報(bào)》）

　　教育部能放下身段問計(jì)于民,，值得稱贊,！但拋出的20個(gè)問有點(diǎn)像“命題作文”。何不充分發(fā)揮民眾智慧,，讓大家"自選題目"呢？

　　要說教育部給出的20個(gè)問題,，沒有觸及到教育現(xiàn)狀的軟肋,，也不大實(shí)際。但對(duì)一些民眾頗有怨言的"敏感問題"還是有些隔山打鼓,。比如高考"看人下菜碟",，同樣的分?jǐn)?shù),，北京,、上海的考生就能上重點(diǎn)大學(xué),，在其它地方可能連大學(xué)的門都進(jìn)不了，這是"為什么呢",？讓身份歧視,、地域歧視長(zhǎng)期存在,，這才是影響教育公平最大的攔路虎。遺憾的是,，教育部列出的20個(gè)話題，對(duì)此卻裝聾作啞,，不置一詞,。難道"取消文理分科"就比"分?jǐn)?shù)面前人人平等"來得緊迫,？還有教育收費(fèi)的問題,，某些重點(diǎn)高中,、高等學(xué)校的收費(fèi)就像是無底洞,，任憑家長(zhǎng)怎么投訴都沒有下文,。如果學(xué)校淪落為教育行政部門的"提款機(jī)"，還不去下狠心改革,，這將引起社會(huì)極大的不滿。

　　“我想改的才能改,，不想改的你莫問”,，教育部門要是這樣征求意見的話，改革效果就強(qiáng)差人意了,。（查俊）

    附：4個(gè)方面,、20個(gè)問題——

　　(一)加強(qiáng)農(nóng)村教育的意見建議,。1,、實(shí)行城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)水平的意見建議,。2,、解決農(nóng)村教師缺乏、提高農(nóng)村教師素質(zhì)的辦法措施,。3,、農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育以及高中階段、高等教育的意見建議,。

　　(二)深化教育教學(xué)以及管理體制改革的意見建議。4,、如何深化教育教學(xué)方法改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神,。5,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦法措施,。6,、高中取消文理分科的必要性和可行性,。7,、減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法措施,。8,、如何改革考試招生制度,。9,、如何落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán),、健全高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。10,、加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌和區(qū)域教育協(xié)作的政策措施,。

　　(三)解決各級(jí)各類教育中突出問題的意見建議,。11,、解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡,、城市擇校問題的辦法措施,。12,、發(fā)展學(xué)前教育的意見建議,。13、如何改革職業(yè)教育發(fā)展模式,，調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)興辦職業(yè)教育積極性,，解決職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量,、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合的問題,。14、如何增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力,。15,、如何改進(jìn)高等教育質(zhì)量管理,，健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,。16,、如何推進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)定位,、分類辦出特色。17,、如何構(gòu)建終身學(xué)習(xí)與人才成長(zhǎng)的“立交橋”,。

　　(四)保證教育投入和健康發(fā)展的意見建議。18,、如何依法落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”,、強(qiáng)調(diào)政府投入責(zé)任,。19、如何多渠道籌措教育資金,，鼓勵(lì)社會(huì)投資、捐資教育,。20,、建設(shè)和諧校園的辦法措施。

（責(zé)編：劉寶琴）