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老師"風(fēng)光"了 寫情書的小學(xué)生遭殃了
www.fjnet.cn?2009-01-03? ?來源:東南新聞網(wǎng)    我來說兩句

  四川省巴中市巴州區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)一名11歲的5年級(jí)男生,,在一張貼滿卡通畫的筆記本紙上,寫了100個(gè)“我愛你”,,然后送給自己喜歡的一名同年級(jí)女生,。有同學(xué)“告密”后,班主任老師讓該女生交出了“情書”,。(2008年12月31日《成都商報(bào)》)

  這封“情書”確實(shí)寫得有點(diǎn)“?!薄S脺\綠色筆記本紙所寫的這封情書,,共貼著七幅卡通圖畫、一幅明星情侶照,,寫著100個(gè)“我愛你”。情書第二頁的右上角,,還寫著:“李沙沙,我希望我這一百個(gè)‘我愛你’能表達(dá)我全部的心意,,我希望我們像兩只快樂的蝴蝶一樣快樂地在天空中自由自在地飛翔,,我希望我能天天看見你笑,這樣我才會(huì)天天開心,。我愛你,我愛你,。月亮代表我的心……”

  看了報(bào)道后,我沒有驚詫于“情書”的“?!?,而是擔(dān)心起當(dāng)事的兩個(gè)11歲的孩子,。我擔(dān)心,他們以后不能安心地學(xué)習(xí),,我甚至擔(dān)心他們以后不能健康地成長(zhǎng)。我的這種擔(dān)心,,完全是其班主任老師造成的。這位女老師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞?,讓自己通過媒體“風(fēng)光”了(不管是否其本意),,可兩個(gè)孩子卻遭殃了。

  這位班主任老師至少以下做法欠妥,。一是不該逼學(xué)生交出“情書”。不管11歲男孩寫給女孩的“紙條”,,算不算“情書”,,那都是“私人信件”,老師沒有權(quán)利逼學(xué)生交出,。二是不該給兩個(gè)孩子出“難題”,讓其定義什么是愛情,。兩個(gè)11歲的孩子,能回答什么是愛情嗎,?難怪兩個(gè)孩子都要被問得“哭起來”。三是不該將“情書”向媒體公開,。我知道班主任老師是出于“震驚和憂慮”,才向媒體曝光的,,可盡管記者報(bào)道時(shí)給當(dāng)事的兩個(gè)孩子用了化名,,但此事在校園里造成的影響是相當(dāng)大的,兩個(gè)孩子由此要忍受巨大的壓力,。這對(duì)兩個(gè)孩子是一種傷害,。

  現(xiàn)在的孩子早戀也好,,受影視劇影響也好,總之是早戀傾向嚴(yán)重,。我理解老師們?yōu)楸苊夂⒆釉鐟偎龅呐Γ晌也荒芡鈱?duì)待此現(xiàn)象的兩種態(tài)度,。一種是有的老師認(rèn)為敢寫“情書”的孩子有膽量,,值得欣賞。比如,,這位11歲男孩的表現(xiàn)就被有的老師“祝賀”,,稱其“內(nèi)心世界很豐富”,“很有膽量”,;另一種是將早戀視作洪水猛獸,一看到有學(xué)生早戀,,便大為“震驚”,,繼而不講方式地大加干涉,。

  盡管每個(gè)人都有表達(dá)自己真摯感情的權(quán)利,盡管人無論大小都有愛的權(quán)利,,可小學(xué)生寫情書總不值得人樂觀,。老師和家長(zhǎng)冷靜對(duì)待孩子早戀,,既能看到教育的不足,也能對(duì)孩子多些理解,。就如寫情書的這位11歲男孩,,其父母常年在外地打工,只有春節(jié)時(shí)才回家,,他是多么渴望愛?。,。◤堣F鷹)

(責(zé)編:李艷)


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