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　　杭州一小學(xué)一名六年級男生在期中語文考試作文時(shí)，以《我對她的愛情》為題，把自己小時(shí)候跟同齡女孩睡在一起的幻想寫成了現(xiàn)在,，并坦露出“我愛你”的心聲,，讓閱卷老師傻了眼。老師們持兩種截然相反的意見,，大部分四五十歲的老教師認(rèn)為,，文章的主題思想存在嚴(yán)重問題，應(yīng)以零分處理,。而校長得知真情后說：“我給這篇作文打90分,！”（據(jù)12月7日《天府早報(bào)》）

　　這篇看似“兒童不宜”的考試作文能得分嗎？我舉雙手贊成校長給高分的做法,?！段覍λ膼矍椤凡粌H能得分，還能得高分,，畢竟它涉及到對孩子心靈這塊幼稚處女地的現(xiàn)實(shí)保護(hù)問題,，事關(guān)孩子自信心的培養(yǎng)，萬不可以傳統(tǒng)道德之束而草率地判下零分,，給孩子天真浪漫的心靈蒙上一層陰霾,。需要老師做的事情是積極引導(dǎo)，而不是打棍子,。

　　據(jù)報(bào)道,，校長給這篇“太雷人”小學(xué)生愛情作文打90分的理由是：“因?yàn)樗鎸?shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界，我們一直要求學(xué)生寫作文應(yīng)寫出真情實(shí)感,，現(xiàn)在有孩子達(dá)到了這一要求,，是可貴的，不應(yīng)該抹殺,?！薄盀楹芜@個(gè)故事孩子以前沒寫現(xiàn)在寫，這說明孩子現(xiàn)在有這方面的意識了,。受外界各類信息刺激,，現(xiàn)在五六年級的小學(xué)生就進(jìn)入青春期了，才會有這種青春期幻想,?！笨磥恚@位校長深諳少年兒童的科學(xué)教育之道,，很稱職,！孩子們應(yīng)為有這樣的校長而慶幸。

　　社會存在決定著人們的思想意識,。如今,，人們都說現(xiàn)在的孩子早熟，這無不與社會環(huán)境的復(fù)雜性相關(guān)連。社會學(xué)家認(rèn)為,，處在集體之中的人們的行為具有感染性,，人群中某個(gè)人的行動勢必“傳染”給另一個(gè)人，為另一個(gè)人所模仿,，而模仿者的行為又會為下一個(gè)人所模仿,，一個(gè)傳染一個(gè)，從而形成某種集體行為,。檢討孩子們?nèi)缃竦纳羁臻g,，影響他們行為的“傳染源”絕對不少，而且許多就直接來自家庭,，來自父母身上,，無時(shí)不刻地對孩子的思想觀念產(chǎn)生著深刻的影響。

　　孩子的世界是天真無邪的,，可是他們每天接觸的都是些什么呢,？電影電視上不是清宮劇就是就是言情戲，故事情節(jié)不是武功就是床上功,。孩子們所看到的不是飛來飛去一刀砍了對方的俠客,，就是深陷情場的癡迷男女，“婚外戀”,、“一夜情”等成為主線,，卿卿我我，摟摟抱抱,，吵吵鬧鬧,，“小蜜”、“二奶”,、“第三者”到處受寵,，這些“毒源”能不對懵懵懂懂涉世不深的孩子產(chǎn)生誘惑和影響嗎？至于網(wǎng)絡(luò)更是五花八門,，烏煙瘴氣,，極具誘惑力，直接危機(jī)孩子的健康成長,。

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的好奇心和模仿能力極強(qiáng),，而其內(nèi)心又沒有多少是非和善惡的概念或標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候,，他們的眼睛和耳朵會像錄音機(jī)和照像機(jī)一樣,，把自己感興趣的事物都原滋原味地記錄下來，并不加任何選擇判斷地接受,。透過《我對她的愛情》的字里行間,，讓人看到了孩子童心世界是如此的天真與浪漫,，盡管他喊出“我愛你”的時(shí)候,，可能連“愛情”到底為何物都不懂,。但老實(shí)說，作為傳道授業(yè)解惑老師卻不該感到意外,，如果說有驚訝的話,，則應(yīng)該是學(xué)校包括家庭和社會在少年兒童教育上的嚴(yán)重失職。必須承認(rèn),，我們的基礎(chǔ)教育越來越與社會現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了,，越來越與孩子的切身實(shí)際相脫離了。家長只知道望子成龍盼女成鳳,，學(xué)校只求升學(xué)率,、保重點(diǎn)，可孩子們內(nèi)心世界的感觸和思想品德的修養(yǎng),，由誰來過問誰來管呢,？《我對她的愛情》充分說明了社會風(fēng)氣已經(jīng)在很大程度上浸蝕了小學(xué)生原本如同白紙一樣的童話般的內(nèi)心世界。對此,，相關(guān)方面都應(yīng)該警醒深省,。

　　健康的心靈對孩子的成長至關(guān)重要。其實(shí),，孩子們的要求并不多,。他們需要的是精神上的關(guān)愛。教育孩子很簡單,，最重要的就是讓他始終保持自信,。孩子的成長是有規(guī)律的，就像一個(gè)木桶,，它的盛水量,，不取決于最長的那塊木板——智商，而取決于最短的那塊木板——情商,，即健康的心靈世界,。而孩子健康的心靈，不是自動或偶然發(fā)生的,，是家庭,、學(xué)校和社會共同艱苦努力的結(jié)果。教育學(xué)上很多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)一再給我們這種啟示,。（徐云鵬）

（責(zé)編：劉寶琴）