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  　時(shí)下正值各類(lèi)學(xué)校開(kāi)學(xué)和新生報(bào)到時(shí)節(jié)。然而,，職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校卻正在“招生搶收”,。（《中國(guó)青年報(bào)》8月31日）

　　招生簡(jiǎn)章“做文章”,，“營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)員到處跑,，分?jǐn)?shù)再低也錄??；漫天撒網(wǎng)是訣竅,，七十老人接通知,，鬧出笑話(huà)也不屑,；總之，騙到學(xué)生是正道,。職教為何會(huì)出現(xiàn)如此招生亂像,？職業(yè)學(xué)校又緣何會(huì)有如此“強(qiáng)烈”的動(dòng)機(jī)去千方百計(jì)“搶學(xué)生”？原來(lái),，這背后有著巨大的利益“黑洞”,，“搶到學(xué)生”除可收取高額學(xué)費(fèi)外，還會(huì)得到政府資助,。由于利益驅(qū)動(dòng),，目前一些職業(yè)院校的招生近于“瘋狂”，頻出亂像,。

　　應(yīng)該說(shuō)職業(yè)教育迎來(lái)了一個(gè)大發(fā)展的黃金時(shí)期,。國(guó)家重視程度日益提高，“十一五”期間,，我國(guó)將投入100億元用于發(fā)展職業(yè)教育,，職業(yè)院校學(xué)生享受與普通高校學(xué)生同等待遇；社會(huì)觀念開(kāi)始務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)變,，職業(yè)教育以其較強(qiáng)的實(shí)踐性愈加受到家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞,。

　　然而，當(dāng)前國(guó)家政策卻存在偏差,，重規(guī)模輕質(zhì)量,，重資金扶持輕質(zhì)量監(jiān)管；當(dāng)前的職業(yè)教育學(xué)校良莠不齊,，重招生輕培養(yǎng),，重經(jīng)濟(jì)利益輕社會(huì)效益。所以，職業(yè)院校還是普遍給人以“管理混亂,、質(zhì)量低下”的印象,。而且隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，職業(yè)院校將學(xué)生當(dāng)作“搖錢(qián)樹(shù)”的現(xiàn)象更為嚴(yán)重,，職業(yè)教育亂象有增無(wú)減,。正如有專(zhuān)家指出，一切向錢(qián)看,，會(huì)毀了中國(guó)的職業(yè)教育,。筆者亦認(rèn)為，利益“掛帥”會(huì)讓職業(yè)教育患上“不治之癥”,。

　　中國(guó)高等教育出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,，讓我們今天不得不反思中國(guó)高等教育政策及中國(guó)高教發(fā)展之路。當(dāng)時(shí),，也是基于以下幾點(diǎn)假設(shè),，即一方面可以刺激內(nèi)需帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面可以減緩就業(yè)壓力,，同時(shí)還可以提高國(guó)民素質(zhì),，為國(guó)家發(fā)展提供更強(qiáng)勁的智力支持。應(yīng)該說(shuō),，在當(dāng)時(shí),，這些考量都沒(méi)有錯(cuò)，但由于沒(méi)有充分尊重高教發(fā)展規(guī)律,，高校在政策執(zhí)行上,，出于利益誘因，大干快上,、規(guī)模優(yōu)先,，而質(zhì)量卻沒(méi)有也不可能相應(yīng)跟上。所以才出現(xiàn)了今天的中國(guó)高等教育困境：教育質(zhì)量縮水,、就業(yè)壓力空前增大,、高校徒有大樓而少有大師、教育債務(wù)包袱累累,、……,。

　　而國(guó)家之所以加大發(fā)展和扶持職業(yè)教育力度的一個(gè)重要原因就是彌補(bǔ)高等教育所培養(yǎng)的“知識(shí)型人才”之不足，而期圖培養(yǎng)更多的實(shí)用人才,，同時(shí)緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。然而，如果職業(yè)教育繼續(xù)走高等教育的老路,，過(guò)分市場(chǎng)化,，利益“掛帥”,，不遵循“質(zhì)量和社會(huì)效益優(yōu)先”的法則，高等教育的今天就是職業(yè)教育的明天,，甚至職業(yè)教育將更慘,，高等教育培養(yǎng)出的學(xué)生還會(huì)有些人文底蘊(yùn)，而職業(yè)教育的學(xué)生如果沒(méi)有過(guò)硬的實(shí)踐技術(shù),，還能有什么,？因此，如果職業(yè)教育不擺脫利益“掛帥”路線(xiàn),，它將會(huì)患上“不治之癥”,。（代福華）

（責(zé)編：吳頌潔）