老實(shí)講,,這篇新聞報(bào)道實(shí)在沒(méi)有什么新意,。大家早就知道了分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么問(wèn)題,高分低能的人現(xiàn)實(shí)中很多,。就中國(guó)的一些試卷設(shè)置來(lái)看,,死記硬背和選擇題為主,鍛煉的是考試技巧,,缺少學(xué)生自己的創(chuàng)造性發(fā)揮,,并不能真實(shí)反映智商情況。而尖子生違法犯罪的事情也較多,,再加上“情商”和“逆商”等因素,,畢業(yè)后“高開(kāi)低走”就更容易理解了。
如果理解到這個(gè)層面就以為已經(jīng)解釋清楚了尖子生畢業(yè)后“高開(kāi)低走”的現(xiàn)象,,我認(rèn)為這位教師和這位記者,,要么就是不了解中國(guó)的國(guó)情和潛規(guī)則,要么就是在故意回避什么東西,。
首先,,尖子生分?jǐn)?shù)較高,可以考上理想的大學(xué)和專業(yè),,面對(duì)更多的選擇機(jī)會(huì),,按理說(shuō)應(yīng)該前程光明。但事實(shí)是,,中國(guó)的大學(xué)教育水平落后并與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié),,四年學(xué)習(xí)之后,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不能很好地對(duì)接社會(huì),。再加上中國(guó)目前以制造業(yè)為主,,白領(lǐng)崗位有限,有些學(xué)生連就業(yè)都成問(wèn)題,。而一些“差生”沒(méi)有進(jìn)這些名校,,在職業(yè)技術(shù)學(xué)院里進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn),正好符合了用人單位的用人需求,,自然可以有所發(fā)展。
其次,,根據(jù)團(tuán)中央,、北大等單位組織的一項(xiàng)調(diào)查,有41.61%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系,、托熟人是最有效的求職途徑,。尖子生可以通過(guò)自身的努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),但其家庭背景和社會(huì)關(guān)系卻不是自己能完全決定的。中國(guó)社會(huì)是熟人社會(huì),,先不談機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè),,象民營(yíng)企業(yè)基本上就是私人的,老板要招個(gè)親戚進(jìn)來(lái),,誰(shuí)還敢說(shuō)“不”嗎,?有了發(fā)展平臺(tái),有了從業(yè)后的刻意培養(yǎng),,“差生”也能成長(zhǎng)得很好,。而縱然你是尖子生,不培養(yǎng),、不重用,,只會(huì)“不用則為鼠”。
第三,,中國(guó)一些單位招人時(shí)的“武大郎開(kāi)店”現(xiàn)象也不能否認(rèn),,許多老總和主管擔(dān)心招進(jìn)來(lái)的人會(huì)威脅自己的地位,同時(shí)也為了手下人更聽(tīng)話,、更好管理,,會(huì)盡量招一些學(xué)歷不那么突出的人,所以有時(shí)自考生比研究生更容易就業(yè),。尖子生就這樣成了辦公室政治的犧牲品,,你能奈何?
第四,,目前在中國(guó)創(chuàng)業(yè)要面對(duì)許多社會(huì)潛規(guī)則,,陪酒、請(qǐng)客,、送禮等等,,方能把事情搞定。尖子生過(guò)去以讀書(shū)為重,,應(yīng)對(duì)社會(huì)上的這一套,,自然沒(méi)有更早進(jìn)入社會(huì)的所謂“差生”灑脫自如,事業(yè)發(fā)展上也就不如后者那樣順風(fēng)順?biāo)恕?/font>
所以,,解讀尖子生畢業(yè)后“高開(kāi)低走”的現(xiàn)象,,不能光看尖子生本身,也要看到我們的教育現(xiàn)狀,、就業(yè)形勢(shì)和整個(gè)社會(huì)的人才成長(zhǎng)環(huán)境,,如此才不會(huì)以偏概全,犯盲人摸象的錯(cuò)誤,。(鄒陶嘉)
(責(zé)編:李艷)
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