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　　在一些知名網(wǎng)絡(luò)論壇上,，關(guān)于這篇作文的討論異常熱烈。很多網(wǎng)友稱,，讀完這篇文章禁不住留下淚水,。“這篇文章很棒,，它不是那種流于俗套的,，寫些古今名人之類的文章，它源于生活,，感動(dòng)別人,。我相信，這是作者內(nèi)心真正的感動(dòng),?！币晃换皷|東”的網(wǎng)友坦言：“考場(chǎng)上寫出這樣的作文真的很不錯(cuò)。我是今年參加高考的學(xué)生,，不在考場(chǎng)上是不會(huì)知道那種氣氛的,。”　　

　　當(dāng)然,，也有網(wǎng)友持不同意見,。他們認(rèn)為，這篇滿分作文的文采一般,，但情感還算樸實(shí),，不過沒什么新意，只是迎合了高考評(píng)卷老師的“口味”,。這種說法招致另一批網(wǎng)友的反駁：“對(duì)于一名十七八歲的‘90后’學(xué)生,，我們看的是他的語(yǔ)文水平和文作體現(xiàn)的思想性,。在考場(chǎng)上獨(dú)立完成這篇佳作，實(shí)非易事,，可得滿分,。”

　　正方：

　　關(guān)注"他們"：滿分作文提出的深刻命題

　　除了和全國(guó)人民一道,，把注意力集中到了災(zāi)區(qū)和災(zāi)民身上,，考生們的筆下，對(duì)農(nóng)民工,、乞丐等弱勢(shì)群體,，都傾注了極大的關(guān)注和熱情。顯然,，這樣的觀察和積累緣于他們平常的生活感受,，而非臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)景之作，否則不可能寫出真情實(shí)感,，更不可能細(xì)膩地描寫“他們”的真實(shí)生活和現(xiàn)實(shí)處境,。 >>>詳細(xì)

　　跳出文本價(jià)值看高考滿分作文

　　這是一篇應(yīng)試作文，但我更樂于將它視作素質(zhì)教育的范本而非應(yīng)試教育的產(chǎn)物,。對(duì)于教育界包括我們整個(gè)社會(huì)而言,，除了為之欣喜，恐怕還應(yīng)該從中尋找更多的啟示——應(yīng)試教育畢竟還是目前中國(guó)教育體制的普遍表現(xiàn)形態(tài),，題山題海一定程度阻擋了學(xué)生通向更廣闊的外部世界,，淹沒了他們對(duì)于其他很多事物的新鮮感和好奇心。我們是不是需要思考一下：倘若“注重自我”果真是“80后”或“90后”的群體特征,，那么,，這究竟是他們自己的選擇，還是我們做了些什么——或沒做什么,，而使他們變成了這個(gè)樣子,？ >>>詳細(xì)

　　反方：

　　高考滿分作文根本不及格

　　我最初對(duì)這篇滿分作文充滿期待，遺憾的是,，接著讀下去,，沒有驚喜，反而非常失望,。文章除了文字通順,，并無太多新意，只能說是一篇不及格的高考滿分作文,?！暗讓訉懽鳌辈⒎且粺o是處，可是這篇獲得滿分的“底層作文”僅僅表達(dá)了想象的底層和抽象的同情，以“雖然……但是……”的邏輯抹去實(shí)質(zhì)性的問題,，以抒情代替思考,，堪稱“底層寫作”的失敗范例。 >>>詳細(xì)

　　什么樣的教育,，什么樣的"他們"

　　如果我們只是把這篇作文視為應(yīng)試作文的話,，它可以稱得上是一篇符合要求的作文。但評(píng)價(jià)只能到此為止,，閱卷老師對(duì)其作出如此高的評(píng)價(jià),，并通過媒體廣為傳播，恰恰折射出當(dāng)今中國(guó)教育的弊端,?！霸谶@些時(shí)髦的關(guān)心底層的背后,，我終于發(fā)現(xiàn)了一種真正的虛偽,。由于不能對(duì)抗市場(chǎng)資本等對(duì)于藝術(shù)與藝術(shù)家的百般羞辱，這些犬儒主義實(shí)踐者的藝術(shù)家們于是轉(zhuǎn)而以關(guān)心社會(huì)‘底層’的方式來人為制造一個(gè)心理落差,，自我培育一種可以關(guān)心他人的優(yōu)越感,，以此化解、轉(zhuǎn)移自己在別處受到的屈辱,?！?>>>詳細(xì)

　　其他：

　　從法國(guó)的高考作文想到的

　　當(dāng)去年中國(guó)學(xué)生在為“摔了一跤”、“有句話常掛在嘴邊”,、“提籃春光看媽媽”,、“必須跨過這道坎”等題目信筆發(fā)揮的時(shí)候，法國(guó)學(xué)生則面對(duì)“若有所悟是否就是對(duì)于思想桎梏的解脫,？”,、“藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？”,、“腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的比較有什么意義,？”、“解釋休謨?cè)凇兜赖略瓌t研究》中有關(guān)“正義”的論述”,。 作文里透露的信息是：思想,！你有沒有想法？能否進(jìn)行較為深入的哲學(xué)思考,？能否對(duì)生命,，對(duì)生存狀態(tài)，對(duì)自由,、正義,、藝術(shù)有自己獨(dú)特的見解？ >>>詳細(xì)