在這次汶川地震中,，中小學(xué)生成為最大的傷亡群體之一,，許多鮮花般的生命被地震吞噬，我們從電視畫面中看到,，綿竹市東汽中學(xué)數(shù)百名師生被埋,；北川中學(xué)一千 多名師生被埋；聚源中學(xué)千余名師生被埋……經(jīng)歷同樣大地震,，桑棗中學(xué)也有教學(xué)樓坍塌,，可為何師生無一傷亡呢,？就是因為葉志平校長有著強烈的避險意識,。如果我們能夠有更多的學(xué)校平時注意避險教育，進(jìn)行緊急疏散演練,，肯定能讓更多的學(xué)生在教室倒塌前緊急疏散出,，逃出死神的陰影。前幾天媒體報道了距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學(xué),，在此次地震中其三層教學(xué)樓竟沒有垮塌,，在校483名小學(xué)生及教職工無一傷亡的新聞，被網(wǎng)友稱做“史上最牛的希望小學(xué)”,。這次也有網(wǎng)友將這位注重應(yīng)急疏散演練的校長葉志平稱為“史上最牛的校長”,。我相信這是無數(shù)網(wǎng)友對這位校長最真誠、最感激的敬稱,。
通過報道,，我們可以看出這位校長如何狠抓安全教育的。第一,，在緊急疏散演練的時候,，事先不做具體通知，盡可能模擬真實的情景,。第二,，做好疏散路線的規(guī)劃，要盡可能詳細(xì)實用,，包括在一個教室內(nèi)前4行從前門撤離,，后4行從后門撤離,，每列走哪條通道等細(xì)節(jié)問題都考慮到了，同學(xué)和老師在疏散時就能做到從容不迫,。第三,，學(xué)校緊急疏散時，他讓人記時,，不比速度,，只講評各班級存在的問題，讓演練不流于形式,。第四,，疏散演練常年堅持，常抓不懈,。盡管剛搞緊急疏散時,，學(xué)生當(dāng)是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外,，還認(rèn)為多此一舉,，有的還有反對意見，但他堅持下來,，后來學(xué)生老師都習(xí)慣了,，最終在這次地震的檢驗中創(chuàng)造了1分36秒的奇跡。
相反再看其他許多學(xué)校的緊急疏散預(yù)案,，根本沒有桑棗中學(xué)這么詳細(xì),、完善，許多應(yīng)急疏散預(yù)案大多都是很原則的,，模糊的,，就是干巴巴的幾個條款，疏散指示圖也是標(biāo)出樓梯位置了事,。這根本就是一種應(yīng)付,、糊弄上級檢查的態(tài)度，而且這樣的預(yù)案制定出來也是束之高閣,，沒有事故發(fā)生根本想不起來演習(xí),，這樣一旦發(fā)生火災(zāi)、地震等情況時,，后果不堪設(shè)想,。
我國是世界上人口最多的國家，也是地震災(zāi)害和群體踩踏事件頻發(fā)的國家,，學(xué)校是人群最密集和最難立即疏散的部位之一,，學(xué)生的安全意識和自救能力也相對最差最弱，所以強烈建議將葉校長的做法和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),，通過國家教育主管部門在全國各大中小學(xué),，幼兒園中進(jìn)行推廣,，加強學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)災(zāi)害事件的意識，確保下一代的生命安全?。◤埐ǎ?/font>
（責(zé)編：李艷）
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