5月12日,,四川汶川發(fā)生了7.8級的大地震,。這次地震,無論人員還是物資的破壞都讓人觸目驚心,。在政府組織和民間自發(fā)救災(zāi)的過程中,,出現(xiàn)了很多可歌可泣的故事。一些細節(jié),,也同樣堪稱奇跡,。
資料圖:地震中罹難的學(xué)子
眾所周知,四川的汶川,,是這次地震的中心,。但是就遭遇破壞的程度而言,綿陽市的北川縣恐怕不下于汶川:整個縣城幾乎被夷為平地,;在一些學(xué)校,,教學(xué)樓垮塌,大批孩子和老師被壓在廢墟之中,。此情此景,,是目前為止最讓人痛心的事情。有朋友提到此次汶川地震中被傷害的孩子,,就唏噓不已———沒有了孩子,,就沒有了明天,。
說了這么多,都是些性情中的語言,。也許不值得斟酌和思考,,也許僅僅是個人的一得之見。在全國人民都奔走,、呼號救災(zāi)的時刻,,在奇跡時刻都在出現(xiàn)的時刻,這些話語,,可能是多余的,。
下面,我想說一個奇跡,,或者轉(zhuǎn)述一個奇跡般的故事,。
據(jù)《成都晚報》報道,此次地震,,整個北川縣成幾乎夷為平地,。但是,讓人感到吃驚的是,,離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所全國百強希望小學(xué),,卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來,不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌,,而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離,。在山上度過饑寒交迫的一夜后,9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū),,成功地來到安全地綿陽市,,全部脫險———這所希望小學(xué)的名字叫做“劉漢希望小學(xué)”。
劉漢希望小學(xué)的師生在大地震中為什么能夠安然脫險,?原因只有一個,,那就是當(dāng)別的學(xué)校的建筑物轟然倒塌的時候,這所學(xué)校的三層教學(xué)樓巍然不動,,一點損傷也沒有,。在接近8級的地震中,劉漢希望小學(xué)創(chuàng)造了人間奇跡,。正是因為教學(xué)樓沒有在瞬間垮塌,,所以,學(xué)校的老師們贏得了寶貴的時間,,把所有的孩子(包括幼兒園的孩子們)都成功轉(zhuǎn)移,。這個真實的故事,讓我滿眼淚花,。
事后,,有網(wǎng)友就劉漢希望小學(xué)得以奇跡保留的事件進行分析說,,“這只是山村里的一個希望小學(xué),是為最窮困的娃娃們建的學(xué)校,。也許正是這樣,,捐建學(xué)校的公司對工程質(zhì)量有監(jiān)督,,也許當(dāng)?shù)氐拇迕駥@個建筑更重視,,也許,有很多的理由讓這個建筑與別的學(xué)校不一樣……”他們的分析,,讓我這個局外人感覺內(nèi)心震動,。
還有網(wǎng)友因此評論說:“如果所有的學(xué)校的建筑質(zhì)量都能象這棟教學(xué)樓這樣,也許,,不會有那么多的學(xué)生遭遇不幸,。”
毫無疑問,,上述評論,,也僅僅是網(wǎng)友們的個人觀點和隨意發(fā)表的感慨,對于某些斤斤計較的人而言,,上述網(wǎng)友的言論,,在正式場合,也許不具備任何作證的意義和價值,。
我們當(dāng)然不能要求每棟建筑物在7.8級的地震中都巍然不動,,因為這種要求是無論如何也不可能實現(xiàn)的。不僅國內(nèi),,無論哪個國家的建筑,,面對毀滅性的天災(zāi),也很少能夠幸免于難,。昨天,,在媒體上已經(jīng)看到了,有院士考證說:“校舍建筑抗震能力差是世界性的普遍問題”,。我個人注意到,,不僅是“世界性的”,還是“普遍性的”,。這似乎也是沒有辦法的事情,。
專家當(dāng)然有專家的道理。這種道理,,應(yīng)該是建立在科學(xué)考察合理性分析的基礎(chǔ)之上的,。但是我想,四川北川縣劉漢希望小學(xué)創(chuàng)造的這個奇跡,,在創(chuàng)造各種奇跡已經(jīng)成為家常便飯的今天,,實在是鳳毛麟角啊,。
我因此更加希望,因為這種奇跡的出現(xiàn),,我們應(yīng)該在不遠的將來,,能夠創(chuàng)造出更多的此類奇跡。(馮磊)
(責(zé)編:李艷)
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