昨日,,深圳市教育局召開新聞發(fā)布會(huì),,首次公開承認(rèn)此前執(zhí)行的“金融高管人才子女中考可加10分”的規(guī)定,帶有明顯的歷史局限性和階段性偏頗,,從今年起將停止執(zhí)行。同日,,教育部新聞發(fā)言人王旭明說,,除深圳外,,還有一些地方和一些地區(qū)把中考招生加分作為當(dāng)?shù)卣猩桃Y,,吸引人才的一個(gè)措施,這和教育公平是相違背的,,對(duì)于這種做法要予以糾正,。(4月26日《南方都市報(bào)》)
從市民舉報(bào)、媒體報(bào)道,,到公眾熱議,、專家發(fā)言、媒體窮追不舍,,到最后教育部關(guān)注,、深圳整改、教育部發(fā)布全國核查通知,,深圳“金融高管人才子女中考可加10分”事件似乎劃上了一個(gè)完美的圓圈:這一事件體現(xiàn)了深圳市民維護(hù)自身利益的覺悟,,體現(xiàn)了媒體強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),體現(xiàn)了公眾不可多得的公民意識(shí),,體現(xiàn)了教育部吸納民意的誠意,,體現(xiàn)了深圳市政府聞過則改的權(quán)力意識(shí)。這一案例值得媒體,、政府以及公眾在面對(duì)其他事件時(shí)仿效與學(xué)習(xí),。
然而,在這一貌似完美的結(jié)局背后,,卻仍有些許遺憾,。深圳市教育局副局長、新聞發(fā)言人李長弓坦言,,從去年下半年開始,,深圳教育部門對(duì)“金融高管人才子女中考可加10分”的“歷史局限性和階段性的偏頗”已有所覺察。從這一“坦言”中,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),,深圳教育部門其實(shí)早已感覺到這一規(guī)定的不合理性,只是在“媒體的報(bào)道和反應(yīng)督促了認(rèn)識(shí)”,,只是面對(duì)社會(huì)輿論質(zhì)疑和上級(jí)部門施壓之后,,才進(jìn)行了糾偏。
顯然,,“加10分”的規(guī)定早已是深圳教育部門拿不準(zhǔn)的一個(gè)政策,。對(duì)于拿不準(zhǔn)的政策,政府部門該如何處理呢?當(dāng)然是趁早拿出來與公眾進(jìn)行討論與商議,??上У氖牵钲诮逃块T沒有問公眾,,只是在“深入調(diào)研”,、“重新審視”,然而,,“深入調(diào)研”,、“重新審視”卻沒有結(jié)果,只是延誤了及時(shí)糾偏的時(shí)機(jī),,引來了輿論的質(zhì)疑,。這顯然是非常遺憾的。
作為各項(xiàng)政策的直接執(zhí)行者,,現(xiàn)有政策是否不合理,、是否存在問題,各級(jí)政府部門往往能比公眾更早一步了解到,。當(dāng)對(duì)這些政策“拿不準(zhǔn)”的時(shí)候,,政府部門雖然也拿出來討論或研究,卻往往是由少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)拍腦袋決定,,最后當(dāng)然容易做出錯(cuò)誤的決策,。更為可怕的是,一些地方政府部門可能因?yàn)榈胤嚼?、部門利益乃至個(gè)人利益,,故意把這些問題藏著掖著,不愿意讓公眾看到,,逆著民意繼續(xù)執(zhí)行著本已有“歷史局限性和階段性偏頗”的政策,。
政府不僅要在政策出臺(tái)前舉行聽證吸納民意,在政策不合理導(dǎo)致民怨沸騰無法收拾之后再來收拾殘局,,政府也應(yīng)該能夠在政策執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題后有勇氣馬上拿出來與公眾商議討論,。市民舉報(bào)、媒體報(bào)道,、公眾熱議,、專家發(fā)言、政府糾偏的結(jié)局看似完美,,其實(shí)并不完美,,它體現(xiàn)了政府行政效率的低下、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的缺失,。在政策拿不準(zhǔn)的時(shí)候,,只有迅速拿出來與公眾討論與商議,,才能判斷出政策是否不合理,才能及時(shí)糾正“歷史局限性和階段性偏頗”政策,,把社會(huì)影響和危害降低到最小,。(劉義昆)
(責(zé)編:徐嶸)
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