“五四”未至,,但關(guān)于青年放假半天的休假安排,,卻爭(zhēng)論得沸沸揚(yáng)揚(yáng),莫衷一是,。有的是因青年的年齡界定不統(tǒng)一而述不平,,有的是因按規(guī)定放假后工作學(xué)習(xí)不好安排而覺得尷尬,有的是因放假不能體現(xiàn)“五四精神”而覺得沒有實(shí)際意義,。更為人引起思考的是,,通過很多青年的歡呼聲發(fā)現(xiàn),他們把五四放假當(dāng)作了又一次可以“睡半天覺”的機(jī)會(huì),。
爭(zhēng)議和誤解全都是因“五四”放假半天引起的,,問題這么多,不由得讓人想起最關(guān)鍵的問題,,這個(gè)假應(yīng)該不應(yīng)該放,?如果對(duì)“五四”青年節(jié)”的來(lái)龍去脈作一回顧,就不難作出回答,。
“五四青年節(jié)”是為紀(jì)念上個(gè)世紀(jì)初那場(chǎng)反帝反封建以及追求“德”“賽”二先生的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)而定,,五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的主力又是代表中國(guó)人民的進(jìn)步青年,五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端,。為了使青年繼承發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),,1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中華人民共和國(guó)青年節(jié),。1949年12月23日,,中華人民共和國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中華人民共和國(guó)青年節(jié),。
“五四”青年從誕生的那一天起,其性質(zhì),、主題和意義都決定了與青年的福利和休閑無(wú)關(guān),。在長(zhǎng)達(dá)70年的時(shí)間里,無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,,還是新中國(guó)建設(shè)、改革開放年代,,“五四”青年節(jié)的價(jià)值總是圍繞著弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神來(lái)體現(xiàn),,或投筆從戎,或支援前線,,或宣傳演講,,或義務(wù)勞動(dòng),或扶貧幫困,,或服務(wù)社會(huì),或技能比賽,,或載歌載舞……青年在這些活動(dòng)中傳承先輩遺志,,追求民主與科學(xué),貢獻(xiàn)青春與智慧,,服務(wù)祖國(guó)與人民,,將愛國(guó)熱情與志向付之與實(shí)踐,展示出一代又一代的新風(fēng)采,。
而今天不知是怎么回事,,有關(guān)部門把“五四”青年作為了青年的福利待遇, 讓“五四”青年節(jié)成為了青年的休假日,。這不僅是對(duì)國(guó)家當(dāng)初確定“五四”青年節(jié)的曲解,,而且對(duì)青年價(jià)值導(dǎo)向也是個(gè)問題。有人說(shuō)得好,,若“五四”精神之皮不存,,“五四”放假之毛又將焉附?更不忍心的是,,若“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的先輩地下有知,,他們當(dāng)初用生命和鮮血付出的追求,換來(lái)的是今天讓后輩有半天睡覺的時(shí)間,,又會(huì)作何感想呢,?
是不是“五四”精神過時(shí)了?不是,。我們的國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,,我們的人民還不富裕,國(guó)際反華勢(shì)力,臺(tái)獨(dú)藏獨(dú)等分裂分子還亡我之心不死,,還需要用五四愛國(guó)精神鼓勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的青年復(fù)興民族,,強(qiáng)大國(guó)家。我們?nèi)皂殨r(shí)刻牢記::少年智則國(guó)智,,少年富則國(guó)富,,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,,少年自由則國(guó)自由,,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,,少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。“五四”青年節(jié)正是續(xù)接“五四精神”之時(shí),,正是點(diǎn)亮青年激情之時(shí),,正是幫助立志和樹立正確價(jià)值觀之時(shí),卻放半天假休息,,真不知用意何在,,要達(dá)到什么導(dǎo)向目的
公民的休假權(quán)應(yīng)依法受到保障,但是紀(jì)念性節(jié)日畢竟不同于休假性節(jié)日,,它們有著各自的價(jià)值承載,。若紀(jì)念性節(jié)日不論價(jià)值主體,一概以休假而論,,其紀(jì)念性價(jià)值得不到體現(xiàn),,那么確定這個(gè)節(jié)的本質(zhì)意義也就不存在了。由此可見,,五四放假,,應(yīng)該是是對(duì)“五四”青年節(jié)的一種誤讀 。(傅尹)
(責(zé)編:徐嶸)
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