《智斗》,、《包龍圖打坐在開封府》等經(jīng)典京劇唱段將正式進入中小學課堂。記者從北京市教委獲悉,，教育部今年將在全國10個省,、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容,。北京作為參與試點的地區(qū),，從新學期起將在20所中小學試點開設京劇課。（《京華時報
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京劇是個好東西,，當然需要傳承,。但教育部采取在中小學開設京劇課的方式來“強力推廣”，筆者認為不妥,、不必,。
京劇只是我們的國粹之一。如果京劇可以列入中小學的必修課,，那么,，學校也應該開設武術課、書法課,、剪紙課、陶瓷課,，甚至相聲課,、圍棋課。作為有數(shù)千年歷史的文明古國,，我們獨步世界,、可以稱為國粹的文化多了去了，何以視其他而不見,，獨獨要把京劇捧出來“必修”一番,？
同時，京劇今天的發(fā)達,，有很多歷史的因素,，包括宮廷和官宦的推波助瀾。這是京劇的優(yōu)勢,，也是京劇頗受爭議的地方之一,，直接造成了京劇的迂腐氣和所謂的貴族氣。為何今天還要重蹈歷史覆轍？讓京劇順其自然發(fā)展多好,！這不是幫京劇,，說難聽點這是害京劇。
全國很多地方都有地方戲,，無論從歷史來看還是從藝術水準來看,，都同樣值得推崇。比如豫劇,，比如越劇,，在不少地方的影響比京劇大，也更受歡迎,、更有群眾基礎,。“罷黜百家,，獨尊京劇”會不會造成京劇“一家獨大”,、“一統(tǒng)江湖”的局面？會不會對其他劇種造成傷害,？如此做法有違“百花齊放,、百家爭鳴”的文藝原則，不符合藝術多樣性的規(guī)律,。
每個人,，包括學生，都有喜歡一個東西的自由,，也有不喜歡這個東西的自由,。有人喜歡京劇，有人喜歡黃梅戲,，甚至有人壓根就不喜歡戲曲,。你能說他們錯嗎？你非要強制他學京劇,、唱京劇,、聽京劇嗎？把京劇或其他藝術作為學生的興趣培養(yǎng)未嘗不可,，但作為一門“課程”顯然是“小題大做”,。學生的課業(yè)負擔已經(jīng)夠重了，何苦讓他們在繁重的文化課外還要去“唱念做打”,？
戲曲是藝術的一種,，京劇也只是戲曲的一種，而已而已,。京劇不是普通話,，不需要,、也不能動用行政的力量，拿出推廣普通話的架勢來予以強力推行,。全國人民齊唱京戲也不一定是好事,。不知道別人怎樣，反正我是一想起文革時期全國上下清一色“咿咿呀呀”的樣板戲,，就渾身起雞皮疙瘩,。 （喬志鋒）
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（責編：李艷）
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