“這位小朋友,，如果你舉手,，老師給你一次回答的機會,。你愿意嗎,？”

在一堂心理健康課上,，老師向一個羞怯的小男孩發(fā)出邀請,，他搖搖頭后沉默不語。接著,，老師向孩子們傳授了提升自信的方法,，并跟他們互動、交流,、做游戲,。當(dāng)老師再次提問時，那個小男孩高高地舉起手來,。

這是近日“小海豚計劃”在廣東云浮高峰洞殿小學(xué)發(fā)生的真實一幕,。

113堂課助力留守兒童解決“成長的煩惱”

這位老師名叫邵巖，是中科院心理研究所心理健康教育指導(dǎo)師,、國家二級心理咨詢師,、國家高級健康管理師，也是深圳市一名專注于青少年心理健康教育的社工師,。此次邵巖老師受“小海豚計劃”之邀前往云浮,，除了參與富德生命人壽在當(dāng)?shù)貎伤W(xué)的公益捐贈活動之外，還特意為孩子們講授了一堂主題為“積極自信”的心理健康課,。深耕兒童教育領(lǐng)域多年的邵巖老師和這些困難學(xué)子碰撞出不一樣的火花,，孩子們?nèi)虒Ｗ⒙犞v，從一開始的小心翼翼,、不敢表達,，轉(zhuǎn)變?yōu)榛雍蟮姆e極自信、勇敢發(fā)言,，課后紛紛表示學(xué)到了如何正確看待生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難。

不同于物資幫扶,，針對留守兒童的心理幫扶需要專業(yè)的門檻,。為此，早在今年“小海豚計劃”活動啟動之前，富德生命人壽就與邵巖老師攜手,，借助專業(yè)力量開發(fā)面向留守兒童的心理健康讀本以及培訓(xùn)課件,。“希望通過這些課程和讀本,，能使深埋在孩子們內(nèi)心深處的那顆提升自信的種子生根發(fā)芽,，內(nèi)化為積極向上的動力”，邵巖老師說,。

2019年,，圍繞“關(guān)注留守兒童心理健康”這一主題，富德生命人壽各級機構(gòu)統(tǒng)一行動,，把邵巖老師操刀開發(fā)的課程推廣至100余所貧困地區(qū)學(xué)校及打工子弟學(xué)校,。截至9月30日，“小海豚計劃”舉辦了113場兒童心理健康培訓(xùn),，印發(fā)了5612本兒童心理健康讀本,，助力眾多留守兒童直面“成長的煩惱”、獲得解決問題的方法,。

留守兒童心理健康教育刻不容緩

據(jù)民政部2018年的統(tǒng)計,，全國共有農(nóng)村留守兒童697萬余人。留守兒童的父母常年外出務(wù)工,，聚少離多,，情感缺失，使得這些孩子容易在個性和心理發(fā)展上出現(xiàn)異常,，進而產(chǎn)生自卑,、叛逆、性格抑郁,、自我封閉,、自私冷漠等不良心理。一項基于騰訊公益的抽樣調(diào)查顯示,，國內(nèi)每年對留守兒童幫扶捐助中,，僅有12.77%是針對留守兒童心靈幫扶的。

兒童心理健康教育的重要性不言而喻,。在以深圳為例的一線城市,，教育系統(tǒng)要求學(xué)校必須配備專職心理教育教師，在中小學(xué)開展青少年心理培訓(xùn)課程,，并對教職人員進行心理健康專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，按等級頒發(fā)證書。而在我國農(nóng)村地區(qū),，留守兒童的心理健康教育資源非常匱乏,。北京師范大學(xué)傳播與教育研究中心副主任李亦菲教授建議,，從加強留守兒童社會支持的角度，探索留守兒童幫扶工作的新路徑,，一是對留守兒童的父母開展親子培訓(xùn)活動,，二是支持農(nóng)村中小學(xué)校加強留守兒童的心理建設(shè)。

自2013年啟動以來,，“小海豚計劃”長期聚焦貧困兒童,、留守兒童、失親兒童等群體,。多年的公益實踐讓富德生命人壽得以了解留守兒童的需求,，因此，繼2018年推出兒童安全教育課之后,，“小海豚計劃”就與邵巖老師聯(lián)手為孩子們量身打造了兒童心理健康培訓(xùn)課程,，并配備了引導(dǎo)他們解決實際問題的讀本。在真實再現(xiàn)留守兒童日常生活場景的基礎(chǔ)上,，該課程圍繞分離與挫折、積極自信,、代際溝通,、愛與被愛等四個主題，引導(dǎo)他們走出心靈困境,。

“我是一名在校寄宿生,，每周只能回家一次。每當(dāng)遇到不開心的時候,，都只能一個人悶在心里,。”來自陜西省寶雞市縣功鎮(zhèn)的一名學(xué)生在課堂上表示,，在聽了“小海豚計劃”的《分離與挫折》課程后,，他勇敢地將自己的挫折經(jīng)歷吐露出來，得到了老師的耐心傾聽與講解分析,，并借此學(xué)會了如何化挫折為動力,，進而保持積極、陽光心態(tài),。

“小海豚計劃”傾聽過許多留守兒童的心聲,，“獲得父母的陪伴”是他們內(nèi)心最深的渴望。除了通過專業(yè)的培訓(xùn)課程引導(dǎo)他們解決父母不在身邊的煩擾,，“小海豚計劃”還在今年暑期發(fā)起“陪伴是愛,，讓愛團圓”大型公益活動，把孩子們送到父母身邊,。該項活動資助了99名來自江西,、貴州等勞務(wù)輸出大省的留守兒童與父母團聚,，在讓他們共享團圓好時光的同時，更是讓家長深刻反思家庭教育缺失的問題,。

相信隨著越來越多公益組織和民間志愿團體的積極介入,，我國留守兒童的心理健康教育問題將會獲得更多關(guān)注。富德生命人壽也將繼續(xù)以“小海豚計劃”為橋梁,，發(fā)動和匯聚更多愛心力量關(guān)愛兒童健康快樂成長,。