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標(biāo)題

大力解決影響黨的純潔性的突出問(wèn)題

zs-bk.com?2012-02-14 16:24? 張子林?來(lái)源:《黑龍江日?qǐng)?bào)》 我來(lái)說(shuō)兩句

在十七屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)上,,胡錦濤總書(shū)記突出強(qiáng)調(diào)了保持黨的純潔性問(wèn)題,,并對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)提出了明確要求。保持黨的純潔性涉及黨的建設(shè)方方面面,是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨任務(wù),,既要統(tǒng)籌兼顧全面抓,,更要盯住突出問(wèn)題重點(diǎn)抓,。其中,,教育是基礎(chǔ)、監(jiān)督是關(guān)鍵,、懲戒是保障,。作為紀(jì)律檢查機(jī)關(guān),,必須加大教育、監(jiān)督,、懲戒力度,,有效解決影響黨的純潔性的突出問(wèn)題,全面履行好黨章賦予的職責(zé),。

一,、保持黨的純潔性,

必須抓好教育,,努力消除不純潔思想

黨員干部思想不純潔,,就難以保證作風(fēng)純潔、隊(duì)伍純潔,、清正廉潔,。保持黨的純潔性,,首先要保持思想純潔,。保持思想純潔,,必須強(qiáng)化黨員干部思想教育,切實(shí)解決廉政教育中存在的一般要求多,、剛性約束少,普通干部參加多,、領(lǐng)導(dǎo)干部參加少,,計(jì)劃部署多、檢查考核少等問(wèn)題,,努力在觸及靈魂,、入腦入心上下功夫。一是理想信念教育要注重灌輸性,。堅(jiān)定的理想信念,,始終是共產(chǎn)黨人崇高追求和強(qiáng)大精神支柱。一些黨員干部出現(xiàn)問(wèn)題,,根子在于理想信念和宗旨觀念出了問(wèn)題,。理想信念和宗旨教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)過(guò)程,不可能一蹴而就,、一勞永逸,。作為一個(gè)擁有8000萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨,要想永遠(yuǎn)保持純潔性,,必須始終把理想信念和黨的宗旨觀念教育,,作為一項(xiàng)政治任務(wù)、硬性任務(wù)去抓,,要像延安整風(fēng),、先進(jìn)性教育那樣,,強(qiáng)化經(jīng)常性的灌輸教育,嚴(yán)防理想信念動(dòng)搖,、精神支柱缺失,,使黨員干部不忘宗旨,不變本色,,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園,。二是正反面典型教育要注重連貫性。經(jīng)過(guò)分析,,我們感到,,對(duì)絕大多數(shù)黨員干部來(lái)說(shuō),一次正面教育的感染力,,大致能保持三四周,;一次反面教育的警示作用,大致能管一兩個(gè)月,;身邊典型的教育作用往往要更長(zhǎng)一些,。我們必須增加教育頻次,加大教育密度,,保持連貫性,,特別是要經(jīng)常用身邊的事教育身邊的人,使黨員干部始終置身于正面典型的感召和反面典型的警示之中,。三是崗位職責(zé)教育要注重強(qiáng)制性,。公共權(quán)力沒(méi)有制約是產(chǎn)生腐敗的根本原因,只有對(duì)行使公共權(quán)力的人警示在先,,套牢“緊箍咒”,,才能產(chǎn)生強(qiáng)制教育效果。必須把崗位廉政教育情況,,作為行使公共權(quán)力的黨員干部上崗,、在崗、轉(zhuǎn)崗的前提條件,,對(duì)培訓(xùn)不合格的,,堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗或延緩轉(zhuǎn)崗。通過(guò)這種強(qiáng)制性的教育,,使其牢記職責(zé)權(quán)限范圍,、崗位廉政要求和違反廉政行為規(guī)范的后果。四是教育考核要注重實(shí)效性,。就目前來(lái)講,,雖然反腐倡廉教育的形式很多、力度較大,但為什么有的教育效果不理想,,關(guān)鍵是考核和獎(jiǎng)懲措施跟不上,,“虛功”沒(méi)做實(shí)。要通過(guò)實(shí)行學(xué)分制等辦法來(lái)嚴(yán)格督學(xué),、考學(xué),,并與進(jìn)退去留掛鉤,讓學(xué)習(xí)的軟任務(wù)變成考核的硬指標(biāo),,促使黨員干部從“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,否則,反腐倡廉教育就容易流于形式,。

  • 責(zé)任編輯:王坤明
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