胡錦濤總書(shū)記在十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)說(shuō)：“必須不斷提高制度執(zhí)行力。”十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)的《關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》,，堅(jiān)持民生優(yōu)先執(zhí)政理念和科學(xué)發(fā)展主線(xiàn),，描繪了我國(guó)強(qiáng)國(guó)富民的宏偉藍(lán)圖?！笆濉币?guī)劃的宏偉藍(lán)圖能不能實(shí)現(xiàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思考力和執(zhí)行力尤為關(guān)鍵。
執(zhí)行力的核心是“做”和“干”,，就是要把決定了的事情變成具體的行動(dòng)，推開(kāi)和推進(jìn)工作,，有效地完成目標(biāo)任務(wù),。執(zhí)行與落實(shí)既有聯(lián)系又有區(qū)別，執(zhí)行比落實(shí)更強(qiáng)調(diào)下級(jí)對(duì)上級(jí),、個(gè)人對(duì)組織的負(fù)責(zé)態(tài)度,；落實(shí)著重結(jié)果，而執(zhí)行既看結(jié)果,，也看過(guò)程,；落實(shí)強(qiáng)調(diào)的是扎扎實(shí)實(shí)，執(zhí)行強(qiáng)調(diào)包含扎扎實(shí)實(shí)在內(nèi)的戰(zhàn)斗力,、推動(dòng)力,、創(chuàng)造力?？梢?jiàn)執(zhí)行力包含著我們每個(gè)人對(duì)待工作的責(zé)任心和責(zé)任感,。責(zé)任心和責(zé)任感又來(lái)自哪里？來(lái)自于思想認(rèn)識(shí),，也就是思考力,。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部具備什么樣的能力，理論家和學(xué)者總結(jié)了很多,，比如有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的能力包括洞察力,、思考力、決策力,、組織力,、影響力、執(zhí)行力等等,。在這諸多力當(dāng)中,，最核心的有兩力：即思考力和執(zhí)行力；這兩力體現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合,，體現(xiàn)了務(wù)虛與務(wù)實(shí)的結(jié)合,，正如一個(gè)人行走一樣,，一腳抬起，一腳落地,，這樣才能往前走,。抬起的腳管方向，就是思考力,，落下的腳抓落實(shí),，就是執(zhí)行力。人們也常說(shuō),，思考力是萬(wàn)力之源,，要提高執(zhí)行力，筆者認(rèn)為在思想認(rèn)識(shí)方面有這么三點(diǎn),，在具體實(shí)踐當(dāng)中需要給予高度重視,。
第一，強(qiáng)化思考力和執(zhí)行力,，力求做到把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,。一個(gè)人如果整天無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò),，就是缺乏責(zé)任心和責(zé)任感的表現(xiàn),，就是不認(rèn)真履行自己的職責(zé)。就等于放棄了自己在社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì),，就是等于一個(gè)人在自己自由通行的路上設(shè)置了障礙,。這就說(shuō)明做事必須先看心態(tài)，以什么樣的心態(tài),，用什么樣的方式方法干事,，決定著一個(gè)人成就的大小，也決定著一個(gè)人價(jià)值的大小,。領(lǐng)導(dǎo)干部的愛(ài)崗敬業(yè)就是要體現(xiàn)在,，在不同崗位上勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng),，任何時(shí)候都要認(rèn)真履行自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)每一個(gè)人自覺(jué)而高標(biāo)準(zhǔn)地做好每一件事，形成愛(ài)崗敬業(yè)推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力,。
第二,，強(qiáng)化思考力和執(zhí)行力，力求做到把深入實(shí)際看成是一種職責(zé),。關(guān)于調(diào)查研究,、深入實(shí)際、掌握實(shí)情，沒(méi)有人說(shuō)不重要,，但很少有人把它看成職責(zé)?，F(xiàn)實(shí)中存在著不加認(rèn)真分析判斷的拿來(lái)主義傾向，對(duì)情況,、對(duì)問(wèn)題、對(duì)數(shù)據(jù)拿來(lái)就用,，其結(jié)果是層層抄傳,，層層被表面現(xiàn)象所迷惑。做任何工作都是有基礎(chǔ)的,，如果我們對(duì)工作的底數(shù)不清,、實(shí)情掌握不夠，那么我們做出的決策就很有可能失誤,，執(zhí)行力再?gòu)?qiáng)也是差之千里,。有這樣一個(gè)故事：西班牙歷史上曾有一個(gè)正義化身的國(guó)王叫彼得羅一世。一天,，大法官去世,。國(guó)王宣布公開(kāi)選拔，有三個(gè)人前來(lái)自薦,，他們分別是宮廷很有名望的貴族,、曾經(jīng)南征北戰(zhàn)的英勇武士、一名普通的中學(xué)教師,。一日,，國(guó)王率眾臣來(lái)到城中，百姓也紛紛來(lái)看是怎樣選的,。來(lái)到一個(gè)池塘邊停了下來(lái),，只見(jiàn)池塘上漂浮著幾個(gè)木凳子。國(guó)王先問(wèn)貴族：池塘里共有幾只凳子,？貴族到池塘邊數(shù)了數(shù),，說(shuō)：“一共6個(gè)，陛下”,。國(guó)王接著問(wèn)武士同樣的問(wèn)題,，武士直接回答：“陛下，我也看到了,，一共6個(gè)”,。群眾竊竊私語(yǔ)，議論為什么這么簡(jiǎn)單,？最后,，國(guó)王問(wèn)教師：池塘里共有幾只凳子？教師什么也沒(méi)說(shuō)，脫掉鞋子,，跳下去把凳子拿了上來(lái),，說(shuō)：“陛下，一共3個(gè),，它們被從中間切開(kāi)了”,。結(jié)果，國(guó)王當(dāng)即對(duì)著教師宣布“你知道如何執(zhí)法,，法官是你的了”,。這則故事啟示我們本質(zhì)不是靠表象就能識(shí)別的，需要去深入實(shí)際去檢驗(yàn),。作為領(lǐng)導(dǎo)干部如果放棄深入實(shí)際調(diào)查研究的職責(zé),，很有可能被形形色色的表象所蒙蔽，就會(huì)做出不切合實(shí)際的決策,，執(zhí)行下去就會(huì)與目標(biāo)差之千里,。
第三，強(qiáng)化思考力和執(zhí)行力,，力求做到把學(xué)習(xí)應(yīng)用看成是一種能力,。學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)新知識(shí)新業(yè)務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。一個(gè)人的能力靠不斷學(xué)習(xí)和平時(shí)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)習(xí)作為能力之源,，其重要性誰(shuí)都清楚,。一個(gè)人如果光有善心和責(zé)任，而無(wú)實(shí)際能力,，最多是有執(zhí)行意識(shí),，而無(wú)執(zhí)行力。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在有一種恐慌,，不是經(jīng)濟(jì)恐慌,，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌,。尤其在知識(shí)更新周期縮短,，新技術(shù)新知識(shí)的廣泛應(yīng)用，不重視學(xué)習(xí),、不持之以恒地學(xué)習(xí),，作為領(lǐng)導(dǎo)干部就會(huì)在提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)駕馭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,、解決民生領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜問(wèn)題等方面會(huì)顯得束手無(wú)策,。有個(gè)非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌叭瞬粚W(xué)習(xí)如同停下來(lái)的自行車(chē)”。自行車(chē)靜止擺在那里靠撐子，沒(méi)有撐子,，單靠?jī)蓚€(gè)輪子是站不住的,。但騎起來(lái)，兩個(gè)輪子就可以既保持了平衡,，又可以前進(jìn),。原因在于它在運(yùn)動(dòng)中保持了平衡。我們?cè)诳萍?、信息,、知識(shí)日新月異的今天，有的人感到心理失去了平衡,，總覺(jué)得這也不行,，那也不行,，為什么？因?yàn)槭澜缭趧?dòng),，而他不動(dòng),。所以，要想通過(guò)提高思考力和執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，只有不斷地學(xué)習(xí),，而且不斷把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的能力，這樣,，才會(huì)做到與時(shí)俱進(jìn),。
（作者系寧夏銀川市副市長(zhǎng)）
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào) 大 中 小】
