據(jù)悉，臺(tái)灣在公交車上為老人孩子等體弱者設(shè)立“博愛座”,，座位上的年輕人見到體弱者馬上讓座,，甚至在高峰時(shí)很多年輕人寧愿站著，也不去坐身邊空著的“博愛座”,。
由此想到我們北京的公交車,，也有專為體弱者設(shè)立的黃色座椅,，這黃色座椅相當(dāng)于臺(tái)灣深藍(lán)色的“博愛座”,。然而,，形式相同，效果兩樣,，人們常常在北京的公交車?yán)锟吹竭@樣一種現(xiàn)象：黃色座椅上坐滿一些年輕人,，而附近卻站著不少老人孩子。
最近,，根據(jù)對(duì)北京市10條公交線路共20趟車的調(diào)查,，乘客中有70%的年輕人不讓座，15%的年輕人與體弱者爭座,，35%的年輕人在乘務(wù)員動(dòng)員乘客讓座后仍無動(dòng)于衷,。專座不能專用，溫馨的黃座椅成了一些老人孩子等體弱者眼中的墻上畫,、水中花,。
溫良恭儉讓，是中華民族傳統(tǒng)美德,。其中的“讓”,，有謙讓、辭讓,、推讓之意,。可敬的“讓”,，能給人以幫助,、給人以溫暖。讓座拉近距離,，互助增進(jìn)友愛,。讓座，把方便讓給他人,，把辛苦留給自己,，是高風(fēng)亮節(jié)、胸懷寬廣,，是弘揚(yáng)美德,、營造和諧。讓座,，讓出的不僅是一個(gè)座位,，讓出的是車廂的文明，讓出的是人間的溫暖,，讓出的是社會(huì)的和諧,。讓座，事情雖小，卻能看出一個(gè)人的人生境界,，看出一個(gè)人的人格魅力,。
改變目前狀況，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，形成讓座風(fēng)氣,，必須多管齊下：
——需要有關(guān)方面共同努力。媒體要通過有效的宣傳,，提升公眾的文明意識(shí),；家庭、學(xué)校,、單位和社會(huì)各方面要通過有效的教化,，增強(qiáng)公眾文明出行的自覺性；公交單位要通過有效的措施,，將“黃色座椅為老幼病殘?jiān)袑Ｗ钡囊?guī)定落到實(shí)處,。在宣傳教育中尤其需要細(xì)化內(nèi)容，提高針對(duì)性,、增強(qiáng)操作性,。比如，明確要求人們特別是年輕人做到：乘車時(shí)見到老人孩子要讓座……這樣的效果可能要比空講道理好一些,。
——需要司乘人員盡心盡職,。讓老人孩子等體弱者上車有座，司乘人員經(jīng)過努力是可以做得更好一些的,。比如,，司乘人員要提醒乘客給老人孩子讓座，擔(dān)負(fù)起督促執(zhí)行有關(guān)“專座”規(guī)定的責(zé)任,；又如,，安排持“老年證”者坐黃座椅，要求其他人為其讓座……俗話說,，“只要有心人,，萬事能辦成”，解決體弱者乘車難問題也不例外,。
——需要年輕群體增強(qiáng)公德意識(shí),。尊老愛幼，是全社會(huì)的共同責(zé)任,。調(diào)查顯示,，乘公交車的75%左右是年輕人，年輕人是乘客的主體,，也是助人的主體,。年輕人身體硬朗,、腿腳靈便，站著乘車能夠承受,，要有境界,、有風(fēng)格、有包容,，有謙讓精神。謙讓是社會(huì)和諧的種子,。許多事實(shí)證明,，人有多大包容就有多大“后路”。今天我為他人,，明日他人為我,；讓人一個(gè)座位，將會(huì)獲取一片天地,；送人一朵鮮花,，將會(huì)獲得一個(gè)春天。由此及彼,，由寡及眾,；我讓人人，人人讓我,；人人向善,，社會(huì)向善，如此良性循環(huán),，何愁弱者無座位,？何愁車廂不溫暖？何愁社會(huì)不和諧,？
我們建設(shè)和諧社會(huì),，和諧社會(huì)從哪里來？從我們每一個(gè)公民的行動(dòng)中來,，從每一件小事中來,，一個(gè)國家的文明與和諧往往是通過類似讓座這樣的小事體現(xiàn)出來,。公交車是和諧社會(huì)建設(shè)的“窗口”,，有著很強(qiáng)的輻射作用。補(bǔ)足公交車內(nèi)公德缺失這塊“短板”,，會(huì)讓尊老愛幼的傳統(tǒng)美德更加發(fā)揚(yáng)光大,，讓和諧新風(fēng)吹暖京城,，吹暖中華……
