◆切入點：整合資源要素,，構(gòu)建海洋高技術(shù)產(chǎn)業(yè)支撐平臺
發(fā)展海洋經(jīng)濟,，促進海洋高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的合作和競爭,，都將集中在科技、人才,、資本、市場,、標準和品牌等方面,。掌握和支配這些要素的主體是政府、大學和企業(yè),。因此,，建立大學、政府和企業(yè)界之間的“三螺旋”互動關(guān)系，成為振興高科技產(chǎn)業(yè),，建設(shè)創(chuàng)新型國家的基本體制架構(gòu),。應(yīng)從以下幾個方面著手，加強大學—政府—產(chǎn)業(yè)“三螺旋”互動體制建設(shè)：
以服務(wù)于戰(zhàn)略性高科技和新興產(chǎn)業(yè)為導向,，加強專業(yè)學科的應(yīng)用方向調(diào)整,，促進高端人才資源集聚和創(chuàng)新平臺建設(shè)。大學要堅持把服務(wù)戰(zhàn)略性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要作為學科布局調(diào)整的主導方向,，應(yīng)把重點放在創(chuàng)新產(chǎn)學研合作辦學體制方面,，主動爭取有實力、有需求的企業(yè)直接參與人才培養(yǎng),，推動人才培養(yǎng)模式改革,。加強產(chǎn)學研合作的科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，引進,、培育學科帶頭人及其創(chuàng)新團隊,，加強創(chuàng)新骨干力量。重點建設(shè)高校要培育應(yīng)用基礎(chǔ)研究力量,，選擇部分具有人才和科技相對優(yōu)勢的學科,，在政府和高科技企業(yè)支持下培育研究型辦學實體，作為高端人才引進和培育的高地,。
加強科技裝備資源的共享對接,。科技創(chuàng)新和研發(fā)需要科技裝備條件支持,。近年來,，重點建設(shè)高校固定資產(chǎn)投入的相當大部分用于科技研發(fā)和實踐教學的條件建設(shè)。以福州大學為例,，承建的國家級和省部級科技創(chuàng)新平臺近40個,，各種科學實驗儀器裝備價值超過6億元。如果對大學城以及在榕科研院所的重大科技裝備總值進行統(tǒng)計,，可以開放共享的科技裝備資源相當可觀,。提高這些科技裝備資源共享度，可借鑒北京的經(jīng)驗,。中科院在京機構(gòu)科技裝備可以對外開放的價值超過20億元,，加上北大、清華等研究型大學以及高科技企業(yè),，可供對外開放的科技裝備總值達30多億元,。近年來，北京一手抓高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟建設(shè),，一手抓科技裝備共享對接,，堅持每年投入1000多萬元作為開放基金,，促進了價值幾十億元的科技裝備服務(wù)于高新技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。
加強政產(chǎn)學研緊密合作的體制和機制對接,。建立“大學—政府—企業(yè)”之間的“三螺旋”協(xié)調(diào)互動關(guān)系,，是振興高科技產(chǎn)業(yè)和建設(shè)高水平大學的體制支撐。福建推進信息化建設(shè)的“數(shù)字辦”領(lǐng)導體制,，對加強政府各主管部門,、大學和高新技術(shù)企業(yè)界三方在“橫斷面”層次的決策咨詢和協(xié)調(diào)確實有效，值得認真總結(jié)和發(fā)展,。
臺?？梢猿蔀榫S系兩岸共同利益，促進兩岸共同發(fā)展,、共同受益的大舞臺,。對于兩岸經(jīng)濟關(guān)系而言，海洋資源的公共性和海洋產(chǎn)業(yè)的地緣屬性是不可遷移的,。因此,，福建可以在海峽西岸區(qū)域發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃中，推動兩岸高等教育,、科研機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界共同謀劃組建兩岸海洋高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才和科技資源集聚平臺,，為兩岸中長期海洋經(jīng)濟快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。福建在這個領(lǐng)域有獨特優(yōu)勢,，可以拓展先行先試的作為空間,。（作者為清華大學教授、福建省人民政府顧問）
