貫徹落實綱要,,必須堅持能力為重、提高質(zhì)量,,切實在改革人才培養(yǎng)模式上取得新突破,。進入新世紀,我國經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進,,工業(yè)化,、信息化、城鎮(zhèn)化,、市場化,、國際化深入發(fā)展,人口,、資源,、環(huán)境壓力日益加大,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求更加迫切,。以人才強省、教育強省為戰(zhàn)略支撐的綜合省力競爭已全面展開,,教育已經(jīng)成為決定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展活力和發(fā)展水平的重要因素,,進一步凸顯了提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性,。這就要求我們必須把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略基點,,在改革人才培養(yǎng)模式上取得新突破。在新的起點上科學(xué)發(fā)展,,必須重視改革人才培養(yǎng)體系的系統(tǒng)設(shè)計和整體安排,,深化教育教學(xué)改革,進一步消除制約創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的體制機制障礙,。必須深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,強化實踐教學(xué),,著力能力培養(yǎng),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力,、創(chuàng)新能力,,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,,學(xué)會生存生活,,學(xué)會做事做人。必須關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,,加快推進導(dǎo)師制,、完全學(xué)分制、彈性學(xué)制等,,強化師生互動,,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。必須進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),,完善與我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技進步相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系,。必須加強校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,,加強中外合作,、聯(lián)合培養(yǎng),探索開放,、靈活,、多樣的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。以更大的決心,、更大的努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者,、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才,切實把我省教育事業(yè)建設(shè)成為支撐海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展后勁的脊梁,。
貫徹落實綱要,,必須堅持改革創(chuàng)新、融入發(fā)展,,切實在服務(wù)福建跨越發(fā)展上取得新突破,。面對國家鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的重大歷史機遇,,省委八屆九次全會要求加快推進改革開放,,加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,、新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化,促進對臺交流合作,,促進社會和諧穩(wěn)定,,全力推動福建跨越發(fā)展。這就要求教育必須主動呼應(yīng),、主動融入,,在大局中找準定位、明確方向,,在大局中形成合力,、實現(xiàn)發(fā)展,在服務(wù)福建跨越發(fā)展上取得新突破,。在新的起點上科學(xué)發(fā)展,,必須堅持加強學(xué)科專業(yè)建設(shè),加快高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才培養(yǎng),,滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的需求,。必須堅持以高校重點學(xué)科和創(chuàng)新平臺為依托,加大高層次創(chuàng)新人才,、拔尖人才的培養(yǎng)和引進力度,,建設(shè)一支臺灣一流的高校科技創(chuàng)新人才隊伍,。必須堅持加強高校重點科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺建設(shè),,建成一批具有持續(xù)創(chuàng)新能力的臺灣一流的科技創(chuàng)新基地和平臺,提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的科技原創(chuàng)能力,。必須加強產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,,推進跨學(xué)科、跨高校合作,,在海西主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,,產(chǎn)出一批重大知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新成果。以更大的決心,、更大的努力著力增強創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力,,著力提升自主創(chuàng)新和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展全局上有更新的作為,、更大的貢獻,。
貫徹落實綱要,必須堅持先行先試,、凸顯特色,,切實在閩臺教育交流合作上取得新突破。閩臺教育交流作為兩岸交流合作的重要內(nèi)容,努力以先行先試為先導(dǎo)和動力,,不斷開創(chuàng)兩岸教育交流合作的新優(yōu)勢,。按照建立兩岸人民交流合作先行先試區(qū)域的要求,把握兩岸文化教育交流達成“共同建設(shè)”,,以及兩岸簽署經(jīng)濟合作框架協(xié)議的契機,,深入細致地分析兩岸產(chǎn)業(yè)對接的需要,,立足構(gòu)建兩岸共同精神文化家園的需要,,著力拓展閩臺教育交流合作的廣度和深度,努力成為對臺教育交流合作先行先試的示范省,。面對海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的新機遇,,必須進一步推進閩臺合作辦學(xué),辦好一批示范性閩臺合作院校和一批臺灣領(lǐng)先的合作項目,。必須以職業(yè)教育為突破口,,促進閩臺兩岸在培養(yǎng)技能型和創(chuàng)新型人才方面的深入合作。必須以兩岸學(xué)分互認推進學(xué)歷互認為著力點,,持續(xù)擴大我省學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)和對臺招生規(guī)模,。必須全方位拓展對臺教育交流,形成一批在海峽兩岸有重大影響的閩臺教育交流品牌,。以更大的決心,、更大的努力堅持先行先試,探索建立互惠互利,、合作共贏,、共同發(fā)展的閩臺教育交流合作新模式和新機制,形成閩臺教育交流合作的區(qū)域特色,。(作者為省教育廳廳長)
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