課程是大雜燴,？
據(jù)華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長張玉金介紹,，華南師范大學(xué)的國學(xué)班與普通本科不同，國學(xué)班為本碩連讀,。學(xué)生本科四年,，前兩年打基礎(chǔ),，后兩年跟隨教師進(jìn)入科研隊(duì)伍，分方向研究,，提早培養(yǎng)研究問題能力,。國學(xué)班只招20人，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,、末位淘汰制度,，學(xué)業(yè)成績太差或不適合走研究道路的學(xué)生可能會(huì)在三四年級被淘汰。6年之后,，學(xué)生可拿下國學(xué)班的碩士學(xué)位,。
華南師范大學(xué)國學(xué)班在課程設(shè)置上相當(dāng)龐雜，學(xué)生既要讀經(jīng),、史,、子、集等經(jīng)典,，同時(shí)還必須學(xué)好外語,，學(xué)好琴、棋,、書,、畫等各種提高文化素養(yǎng)的課程，以及武術(shù),、飲茶,、中醫(yī)、養(yǎng)生等,。張玉金說,，這不意味著國學(xué)班學(xué)生日后會(huì)成為“小古董”，國學(xué)班的定位是培養(yǎng)研究型學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才,?！八麄兾磥淼陌l(fā)展方向可以是學(xué)術(shù)研究者，也可以是文化交流學(xué)者”,，“國學(xué)班的學(xué)生要具備各方面的修養(yǎng),，我們要培養(yǎng)才子才女”。
評論家周虎城認(rèn)為,，國學(xué)班的確不尋常,，課程設(shè)置對中華傳統(tǒng)文化幾乎無所不包，還要涉獵西學(xué),，難度不可謂不大,，但中華傳統(tǒng)文化的東西一股腦都搬過來，即使有國學(xué)大師加盟,，學(xué)生能夠?qū)W好這么多東西嗎,？
北京大學(xué)哲學(xué)系主辦的管理哲學(xué)與企業(yè)文化董事長研修班，課程包括儒家,、道家,、佛教、法家,、周易,、兵道與商道、管理哲學(xué)與企業(yè)文化,、美學(xué),、外地游學(xué)、文化論壇等,，有人質(zhì)疑,，一年內(nèi)每周或每月的集中授課，學(xué)生不可能掌握這么多的文化經(jīng)典,。
準(zhǔn)備報(bào)名某研修班的劉先生曾經(jīng)看過一些國際上的公司將《孫子兵法》運(yùn)用于商戰(zhàn)的成功案例,，也在琢磨將中國的傳統(tǒng)文化融入到企業(yè)運(yùn)營中，于是聽了一家招生講座,。講座過程中,，離場的聽眾越來越多，劉先生也坐不住了,。他感覺演講者并沒有將傳統(tǒng)文化與企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)作有機(jī)地聯(lián)系起來,，只是單純地講《孫子兵法》。對孫子兵法研究較透的人,，經(jīng)濟(jì)知識(shí)并不一定豐富到足以解釋領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)戰(zhàn)略思維,，而對經(jīng)濟(jì)了解較多的人，對于孫子兵法卻不一定講得清楚,，兩者處于兩張皮的狀態(tài),，有所分離。另外,，在場的人關(guān)注的好像還是《孫子兵法》本身,，與國學(xué)對接現(xiàn)代企業(yè)無甚關(guān)系。
“國學(xué)班熱”帶來什么,？
開設(shè)國學(xué)班的巨大利潤無疑是催熱國學(xué)教育的重要原因,。筆者從北京大學(xué)哲學(xué)系主辦的管理哲學(xué)與企業(yè)文化董事長研修班處獲得了部分學(xué)員名單，包括哈藥集團(tuán),、恒利集團(tuán),、光大銀行、國美電器,、茅臺(tái)酒業(yè)等知名企業(yè)的老總或高管,。
這些學(xué)員對于能否在課堂上學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)似乎頗為寬容,。北京合德堂文化傳播公司負(fù)責(zé)人葉匡政認(rèn)為，企業(yè)家不管抱著何種目的來學(xué)習(xí)國學(xué),，都不會(huì)是學(xué)了馬上就去用,，或者看重這些東西能夠在企業(yè)管理上發(fā)揮多大的效力?！昂芏嗥髽I(yè)家都是成功者或有抱負(fù)的人,，當(dāng)出現(xiàn)價(jià)值真空和信仰真空時(shí)，除了賺錢之外,，人們開始尋找其他的突破,。我相信這不光是中國企業(yè)遇到的問題，也是中國所有的社會(huì)群體都會(huì)遇到的問題,?！?/p>
中國人民大學(xué)國學(xué)院副院長袁濟(jì)喜認(rèn)為，國學(xué)中不乏關(guān)于商業(yè)方面的文化蘊(yùn)涵,，其精神價(jià)值觀曾經(jīng)浸潤了一代又一代的商人,，比如，儒商的概念,，即與國學(xué)息息相關(guān),。至近代的徽商、浙商,、晉商以及洋務(wù)運(yùn)動(dòng),，無不是將中國文化傳統(tǒng)引申到企業(yè)管理之中而創(chuàng)造出的奇跡?！爱?dāng)代企業(yè)家同樣可以從千年文明中汲取營養(yǎng),，培育有中國特色的企業(yè)文化，為參與全球化競爭奠定基礎(chǔ),。這些觀念早已為人們所接受,。”他說,，“國學(xué)應(yīng)成為‘儒商’必修課,。”
除了主流的“富豪國學(xué)班”外,，針對華南師范大學(xué)從大一開始就開設(shè)的國學(xué)課程,， 周虎城提出了自己的擔(dān)憂：“如果國學(xué)班能按照世界先進(jìn)大學(xué)的體制水準(zhǔn)來辦，具備現(xiàn)代大學(xué)精神,、現(xiàn)代大學(xué)教育理念,，總歸是一件好事。就怕國學(xué)班開設(shè)了諸多課程,，卻仍然按照傳統(tǒng)大學(xué)教育體制和模式來教與學(xué),，那便算不上什么教育改革了,，不過是多增添了一門專業(yè)，成為學(xué)校的招生砝碼而已,?！币灿袑＜艺J(rèn)為,，國學(xué)班有比沒有要好,。任何新生事物都會(huì)存在不足，國學(xué)班也不例外,。這些年來,，大學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)相對較弱，開設(shè)專門的國學(xué)班,，是很好的嘗試,。
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