編者按：不掌握自然科學，我們就會愚昧無知,，不掌握哲學社會科學,，我們就會迷失意義和方向。所以有人說,，哲學社會科學的研究能力和成果是綜合國力的重要組成部分,。沒有繁榮發(fā)展的哲學社會科學，就沒有文化的影響力和凝聚力,。
近年來,，“湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心”所屬各基地、“湖南省思想政治工作研究基地”等有關理論研究機構成果豐碩,，為推動“富民強省”和科學發(fā)展提供了理論支持,。本專欄從現(xiàn)在開始，將對省內各理論研究基地取得的新見解,、新思想以及新作法進行專題報道,，展示他們的理論研究成果,。投稿郵箱：[email protected]。
切實自覺擔當弘揚中華文化責任,，是時代賦予高校的崇高的歷史使命,。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合，是高校思想政治工作的應然內容與實然舉措,。從當前高校思想政治工作的現(xiàn)狀來看,，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育受到來自方方面面因素制約，以致被擠兌,、被熏染,、被稀釋，陷入了一種尷尬,、滯后的局面,。傳統(tǒng)文化中重人際關系、重道德修養(yǎng),、重禮義廉恥,、重道德自律、重理想人格,、重和而不同等優(yōu)秀的思想資源,，傳統(tǒng)文化中確立和倡導的自強不息的民族精神、嚴于律己的自律精神,、求新求變的創(chuàng)新精神,、天人合一的和諧理念、崇尚統(tǒng)一的整體思維等等,，是高校進行思想政治教育的重要資源,。在客觀的、廣泛的,、現(xiàn)實的全球化實踐運動中,，文化、價值觀念與社會意識日趨多元化,、多樣化,，多變性、差異性日益增強,，給高校思想政治教育帶來極大沖擊。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入高校校園,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入高校思想政治工作體系,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合，是高校全面推進德育建設,、孕育大學生民族意識,、民族精神,、民族責任的重要內容，是弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的必然要求,，改進高校思想政治工作的迫切需要,，促進當代學生全面發(fā)展的本質要求，應對全球化下諸多挑戰(zhàn)的現(xiàn)實需要,。
高校要擔當弘揚中華文化責任,，要積極引導樹立把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的自覺意識。高校必須把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育列入教書育人的日程議程,，要充分意識到加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育刻不容緩,，要自覺主動地投入到弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神家園的實踐中去,，根據(jù)高校校本特色努力推進中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特別是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,、進教材、進頭腦建設,。當代大學生必須以弘揚中華文化為己任,，自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，充分利用課余時間根據(jù)興趣愛好開展中華文化方面的課題調查與研究,。
要堅持做到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合“三個必須”,。即必須堅持社會主義方向，堅持馬克思主義的指導地位,，必須正確處理好現(xiàn)實與理想,、先進性與廣泛性、繼承與創(chuàng)新的關系,，做到在傳承中揚棄,，在沖突中包容，在學習中創(chuàng)新,，必須把握融合的著力點,，找準融合的切入點，分類指導,，區(qū)別對待,，有目的、有層次,、有針對性地進行,。
要開拓創(chuàng)新探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的方法與途徑。要發(fā)揮高校課堂教育的主陣地作用,，合理構建傳統(tǒng)文化課程體系,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課堂教學、課程建設,；要創(chuàng)新社會實踐,，搞活第二課堂,，積極借助校外資源，以豐富的實踐載體,，讓學生在親力親為中潛移默化地接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,；要重視和利用好高校校園媒體特別是校報、新聞網站等的平臺作用,；要建構高校,、家庭和社會三位一體的教育網絡，形成融合的生態(tài)鏈,。
要積極建構中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的長效機制,。高校要從制度上為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是地方傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展提供強有力保障。要著力構建好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自我發(fā)展機制,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化覆蓋融入機制,、文化安全的監(jiān)控機制、文化危機應對機制,、多樣化社會思潮解讀辨析的輿論引導機制,、融合動力激勵機制與經費保障機制等。（執(zhí)筆 谷明光 龔晨）
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