其三,，有利于健全學(xué)生的人格。作為校園體育文化重要組成部分的體育競(jìng)技精神所追求的“更高,、更快,、更強(qiáng)”不斷超越的精神，能夠激發(fā)大學(xué)生形成積極進(jìn)取,、不斷超越的奮發(fā)向上精神,，有利于在學(xué)生中間形成集體主義觀念，對(duì)學(xué)生健全人格的形成起著不可估量的作用,。因此,，校園體育文化建設(shè),，在一定意義上也是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分,。
其四，有利于學(xué)校素質(zhì)教育的開展,。校園體育文化活動(dòng)與其他課堂教學(xué)共同擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任,，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。豐富多彩,、健康活躍的校園體育文化可以彌補(bǔ)其他領(lǐng)域教學(xué)的不足,，也為學(xué)生個(gè)性充分展現(xiàn)創(chuàng)造了理想的環(huán)境和條件，從而有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),、發(fā)揮自己的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，增強(qiáng)自信心和社會(huì)活動(dòng)能力,，養(yǎng)成生動(dòng)活潑、健康向上的生活態(tài)度和行為方式,。
加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)途徑包括：1,、加強(qiáng)體育意識(shí)教育，樹立正確的體育觀,。體育鍛煉不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，而且是科學(xué)，文明,，健康的生活方式,，應(yīng)成為高校師生生活中不可缺少的內(nèi)容。因此,，當(dāng)務(wù)之急是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育觀念,。一方面,，在教學(xué)中要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育意識(shí)和健康意識(shí)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,，使學(xué)生在潛移默化的教育過程中受到良好的體育思想教育，成為身心俱健的高層次人才,；另一方面,，要把當(dāng)前體育教育與終身體育教育有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),，使學(xué)生牢固樹立終身體育的觀念。
2,、優(yōu)化高校體育教學(xué)內(nèi)容,。體育教學(xué)內(nèi)容是體育教學(xué)的載體，教材內(nèi)容的合理性,、科學(xué)性,、可接受性對(duì)建設(shè)校園體育文化具有至關(guān)重要的作用。選擇體育教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值,，要選用那些兼具民族性與世界性,、健身性與娛樂性、科學(xué)性與可接受性的教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于那些無(wú)法貼近學(xué)生未來(lái)生活和職業(yè),，缺乏實(shí)用性與時(shí)代感的內(nèi)容，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中因受競(jìng)技規(guī)則的限制被動(dòng)掌握甚至不易掌握的內(nèi)容,，應(yīng)予以刪除,，以最大限度地滿足學(xué)生對(duì)體育文化的需求和興趣。
3,、利用校園網(wǎng)絡(luò),，豐富校園體育文化生活。各高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所提供的便利條件,，建立校園體育網(wǎng)頁(yè),，為校園體育文化建設(shè)提供服務(wù)支持。首先,，應(yīng)抓好教學(xué)內(nèi)容信息的開發(fā),，為大學(xué)生提供體育教育教學(xué)服務(wù)；其次,，應(yīng)建立網(wǎng)上體育俱樂部,，多媒體教室及閱覽室，為學(xué)生提供體育學(xué)習(xí)的空間,，并開設(shè)校園通訊,，體育賽事，院校交流，體育培訓(xùn),，體育消費(fèi)指南,，體育欣賞，體育康復(fù),，心理健康咨詢等欄目,，以豐富校園體育文化生活，還可以運(yùn)用網(wǎng)上電子郵件進(jìn)行體育交流或建立網(wǎng)上光盤塔,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的方式,。
(作者單位：黑龍江大學(xué))
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