回想四十多年的從軍歲月,，自己大部分心思和精力都用在了做思想政治工作上,，其中既有不少辛酸苦累,，又有許多甘甜樂趣,，不免百感交集,，之所以想寫這樣一本書,，是自己多年從事政治工作,，想把一些探索和研究記下來,，希望能給人以啟示,；給我們的政治教育工作一些啟發(fā),，使我們的思想理論教育，更符合今天時(shí)代的要求,，更貼近老百姓,。
這些年來,，我總在思考一個(gè)問題，我們的政治教育內(nèi)容,，代表的應(yīng)該是最先進(jìn)的科學(xué)理論,，因?yàn)樗菫槭澜缟献畲蠖鄶?shù)的人民利益服務(wù)的，代表著當(dāng)今世界最先進(jìn)的思想文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,。然而,，在日常教育中，我們也發(fā)現(xiàn)另一個(gè)問題,，那就是我們的一些政治教育課,，其效果常常不盡如人意，甚至有時(shí)群眾還有某種逆反心理,，每逢教育課總會(huì)有人當(dāng)作負(fù)擔(dān),。為什么這些先進(jìn)的理論文化在教育實(shí)施中會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢？作為一名常年做政治工作的領(lǐng)導(dǎo)干部,，我思來想去,，試圖尋找癥結(jié)所在，同時(shí)在思考中也開始了我的調(diào)查研究,。
廣泛的基層調(diào)查證明,，我們的政治教育有時(shí)效果不佳，不能怪群眾覺悟不高,，更不能說群眾對(duì)政治課的排斥心理是一種正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是我們的方法不對(duì),，比如,，我們有些領(lǐng)導(dǎo)總喜歡那種從概念到概念的照本宣科，喜歡對(duì)上級(jí)文件不動(dòng)腦筋的照轉(zhuǎn)照抄,，喜歡那些抽象的八股文風(fēng),，喜歡用那些枯燥的概念、抽象的理論,、空洞的說教向被教育者施教,，而絲毫不考慮群眾的接受心理。這就難免使群眾產(chǎn)生厭煩心理,。因?yàn)槟阒v的內(nèi)容,，你的方法都離老百姓生活的實(shí)際太遠(yuǎn)。我想,，要使我們的教育確保實(shí)效,，政治教育課的這種狀況必須改變。
正當(dāng)我對(duì)這個(gè)問題苦思冥想的時(shí)候,，于丹講《論語》,，易中天講《三國(guó)》在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響,，掀起了從未有過的思想波瀾，給我以極大的心靈震撼,。同樣是寫文章,，同樣是講課，他們?yōu)槭裁茨馨哑胀ǖ恼n題講得風(fēng)生水起,，引發(fā)社會(huì)上的巨大關(guān)注呢？我認(rèn)為,，關(guān)鍵是他們研究和把握了受眾的接受心理,。我想，如果僅僅從學(xué)術(shù)角度考慮,，這兩位大教授們所講述的內(nèi)容在理論上或許不是在作更深的學(xué)術(shù)探討,，但他們成功了，為什么,？因?yàn)樗麄冇靡环N非?？茖W(xué)而巧妙的辦法，以一種老百姓喜聞樂見的方式把傳統(tǒng)國(guó)學(xué)請(qǐng)進(jìn)了千家萬戶,，把歷來屬于專家教授的學(xué)術(shù)專利從學(xué)術(shù)殿堂請(qǐng)下來,，走進(jìn)了尋常百姓家，不論是對(duì)《論語》為代表的儒學(xué)還是對(duì)《三國(guó)》為代表的歷史知識(shí),，因?yàn)橛蓛晌唤淌诘耐苿?dòng),，都收到了中國(guó)近百年歷史上從未有過的普及效果。由他們的講課筆記編寫出版的著作動(dòng)輒印十萬,、百萬冊(cè)便是明證,，這同時(shí)又創(chuàng)造了中國(guó)出版史上的一道奇觀。應(yīng)該說,，提升國(guó)民對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,，于丹、易中天們功莫大焉,。
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