自科學(xué)發(fā)展觀提出后,,經(jīng)過幾年來的宣傳與學(xué)習(xí),特別是2008年2月至今開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動以來,,領(lǐng)導(dǎo)干部整體上對科學(xué)發(fā)展觀的重要意義,、內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)等方面的認(rèn)識有了較大提高,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐成效顯著,,這對于我們統(tǒng)一全黨思想,,保障中國特色社會主義事業(yè)始終沿著正確軌道前進(jìn)具有深遠(yuǎn)的意義。但是,,調(diào)查發(fā)現(xiàn),,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解、貫徹落實(shí)還不夠到位,,還存在著一些不適應(yīng),、不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和做法。
對科學(xué)發(fā)展觀的理論意義認(rèn)識不夠到位
科學(xué)發(fā)展觀是與時俱進(jìn)的理論,,是馬克思主義中國化的最新成果,,它創(chuàng)造性地回答了為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題,,賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時代內(nèi)涵和實(shí)踐要求,。但是,當(dāng)前個別領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理論意義存在錯誤理解,認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀并無太多新意,。據(jù)有課題組公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,18.6%的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為,,科學(xué)發(fā)展觀是“對原有觀點(diǎn)和概念的系統(tǒng)總結(jié)”,;但仍有3.3%的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為,我們“以前已有相關(guān)論述,,并無太多新意”,。這些數(shù)據(jù)表明,個別領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理論意義理解并不到位,,這樣的錯誤認(rèn)識,,勢必影響科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí),需要我們引起重視,。
把發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟(jì)劃等號
在當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中,,部分領(lǐng)導(dǎo)干部把發(fā)展簡單地理解為堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。有的領(lǐng)導(dǎo)干部把當(dāng)前大量的社會問題和矛盾歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,,由此得出結(jié)論:我們的發(fā)展就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,發(fā)展經(jīng)濟(jì),。這種觀點(diǎn)是片面的,,并沒有真正理解“發(fā)展”的豐富內(nèi)涵。某課題組公布的調(diào)查結(jié)果也印證了這種觀點(diǎn),。對于“提不提科學(xué)發(fā)展觀沒多大關(guān)系,,只要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持改革開放就行”這種說法,,47.5%的領(lǐng)導(dǎo)干部表示非常不同意,,42.5%的表示不同意。5.7%的表示同意,,2.0%的表示非常同意,,2.3%的表示無所謂。這一統(tǒng)計結(jié)果表明,,高達(dá)7.7%的領(lǐng)導(dǎo)干部只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,把發(fā)展等同于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
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