科學化,。積極推進黨員干部學習活動的科學化,、規(guī)范化,,建立保障學習的長效機制。一要樹立科學的學習理念,。要適應(yīng)信息時代和知識經(jīng)濟時代對黨的建設(shè)提出的新要求,,樹立終身學習的科學理念。二要制定科學的學習目標,根據(jù)黨員領(lǐng)導干部的不同情況,,有針對性地確定學習內(nèi)容,列出必讀書目,,提出不同的要求,。三要掌握科學的學習方法和學習態(tài)度,向理論學習,,向?qū)嵺`學習,,向群眾學習,從歷史經(jīng)驗中學習,。四要對黨員學習實行全覆蓋,。既要加強黨員領(lǐng)導干部的學習培訓,也要注意加強普通黨員的學習培訓,,樹立全員學習的理念,,從而把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織,把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子,,把黨員塑造為不斷實現(xiàn)自我超越的學習型黨員,。
制度化。要推進黨員學習活動的規(guī)范化,、制度化,。一要適應(yīng)理論培訓和業(yè)務(wù)培訓的需要,建立健全大規(guī)模的黨員干部培訓的體制機制,。二要加強學習制度建設(shè),,建立健全學習考勤、學習檔案,、學習通報,、學習調(diào)研、督促檢查等等各項制度,,建立促進學習的競爭機制,、激勵機制、考核機制和創(chuàng)新機制,,把黨員干部的學習情況的考核與干部的獎懲,、評優(yōu)、晉升和使用掛鉤,,努力使黨員干部的學習形成長效機制,。三要完善常態(tài)化、多樣化的黨員學習培訓制度,,加強日常學習,、脫產(chǎn)學習、短期集中培訓,科學安排崗前培訓,、業(yè)務(wù)培訓,、晉職培訓、理論培訓,,并在培訓時間上做出制度性的規(guī)定,,不斷增強學習的針對性和實效性。
領(lǐng)導班子建設(shè),。推進學習型領(lǐng)導班子建設(shè),,提高領(lǐng)導干部學習質(zhì)量。領(lǐng)導班子建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,。要把推進學習型黨組織建設(shè),,作為建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基本保障,按照建設(shè)學習型政黨的要求,,把領(lǐng)導班子建設(shè)成學習型領(lǐng)導班子,,把領(lǐng)導干部歷煉成為學習型領(lǐng)導干部,推動班子成員的全面發(fā)展和整體功能的最大實現(xiàn),。積極探索科學,、務(wù)實的學習形式,堅持個人自學與集中學習相結(jié)合,、學習思考與研討交流相結(jié)合,、研討交流與集中聽取專家輔導相結(jié)合、重點發(fā)言與參與發(fā)言相結(jié)合,、理論學習與工作調(diào)研相結(jié)合,、領(lǐng)導干部自學與帶動其他干部學習相結(jié)合,增強學習的實效性,。不斷提高領(lǐng)導干部的學習能力,,努力做到向書本學習,增長知識而不唯書,;向?qū)嵺`學習,,增長才干而不唯經(jīng)驗;向群眾學習,,問計于民而不唯框框,。不斷增強學習的有效性,深刻把握對世情,、國情,、省情的認識,明確發(fā)展的目標和方向,,在注重改造主觀世界的同時有效改造客觀世界,,在注重解決思想問題的同時有效解決改革發(fā)展實際問題,。“一把手”要充分發(fā)揮在創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子中的決定作用,,做好領(lǐng)導班子的精神領(lǐng)袖,,組織、帶動班子成員開展好學習工作,,指導,、幫助班子成員樹立全局意識,激勵班子成員完成各項目標,。
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