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在這一問題上,，還需要強調一個觀念：中國共產黨雖然長期執(zhí)政,，但黨本身既不是國家也不是群眾自治組織，黨就是一個生存于社會中的政治組織,，其最主要的功能就是反映和代表最大多數(shù)人的利益和意志,，黨能夠長期執(zhí)政完全依賴于社會的認可、支持,。黨雖然不需要像多黨制國家那樣和其他黨競爭,，但是，黨如果不能獲得社會的認同,，同樣要失去執(zhí)政地位,。因此，強調危機與憂患意識,，通過不斷學習以提高自我更新能力,，在開放的系統(tǒng)中全面提升組織的素養(yǎng)與能力,，就是擺脫憂患、把危機化為機遇的重要一著,。

二是處理好學習型政黨建設與黨的建設總體布局的關系,。

在近來的一些研究中，出現(xiàn)了一種傾向,，即把建設學習型政黨,，當作無所不包的課題,，把學習型政黨與黨的建設方方面面都聯(lián)系起來，似乎具有“綱舉目張”,、解決黨的建設方方面面問題的作用,。

毫無疑問,，建設學習型政黨應當具有濃厚的學習氛圍。同樣毫無疑問,，黨的建設是一項系統(tǒng)工程，任何一個方面出了問題,，都會影響到其他方面,，比如,，不學習，跟不上時代的變化,，其觀念、執(zhí)政方式,、工作方式必然出現(xiàn)問題,，必然導致群眾不滿,。反過來說，某一方面搞好了,，的確可以促進其他方面的建設,。但是,，學習型政黨建設不是萬能的,，其功能并不能夠替代黨的建設其他方面的改革創(chuàng)新。誠然,，有國外學者提出,，學習型組織是通過不斷學習來改革組織本身的組織，改革本身在一定意義上也可以理解是一種學習,。但是，其他層面的改革創(chuàng)新,，如黨風廉政建設問題,，如權力制約等等，更多的是政治利益問題,，并非學習型組織就能夠解決的,。學習型政黨解決的是政黨內部的“軟實力”問題,，更多地體現(xiàn)為思想建設，體現(xiàn)為個人,、團隊、組織整體的素養(yǎng)和能力方面——比如,，馬克思主義中國化、時代化,、大眾化問題，改革創(chuàng)新的能力,，對于共同愿景與個人價值追求的正確理解，等等,。這些問題對于黨來說當然極其重要，甚至影響到黨的先進性與執(zhí)政地位,。然而，基層黨的建設問題,，黨內民主問題，權力運行機制的改革問題,，領導體制和工作機制問題,，都需要制度層面的改革來解決。黨的建設作為一項系統(tǒng)工程,，思想建設、組織建設,、制度建設、作風建設,、反腐倡廉建設,，任何一個方面都需要有其他方面的配合，但任何一個方面的建設功能都是有限的，所以才需要有黨的自身建設的整體布局,。因此,，建設學習型政黨很有必要，但這一課題本身不是無所不包的,。