二是在內(nèi)容上,，我們黨的黨性和理想信念教育的重點(diǎn)是進(jìn)行馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、正確政績(jī)觀的教育,，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),、黨的紀(jì)律的教育,，國(guó)情和形勢(shì)的教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，堅(jiān)持馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀，夯實(shí)理論基礎(chǔ),、開闊世界眼光,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。比如,，中國(guó)浦東干部學(xué)院從我們黨的黨性和理想信念教育的本質(zhì)內(nèi)容出發(fā)，采取國(guó)際上比較容易理解的表述方式,，提出了“忠誠(chéng)教育”的培訓(xùn)理念,。“忠誠(chéng)教育”就是價(jià)值觀教育,，就是重視黨的指導(dǎo)思想和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,，要求學(xué)員忠誠(chéng)于馬克思主義,、忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家,、忠誠(chéng)于人民,、忠誠(chéng)于民族、忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),，忠實(shí)地履行其領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)職,。這樣的培訓(xùn)理念，具有國(guó)際性以及時(shí)代的針對(duì)性和培訓(xùn)的可操作性,，是一種多視角和多層次的立體式的黨性和理想信念教育,，涵蓋馬克思主義理論教育、政治使命和責(zé)任教育,、思想道德教育以及職業(yè)倫理教育,，政治容量大，形式多樣化,，可以根據(jù)不同對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì),。
三是在方式方法上，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育在全方位,、多渠道開展教育的同時(shí),，突出發(fā)揮黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院等干部教育主渠道的作用,。在具體方法上,，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，將理論灌輸,、實(shí)踐鍛煉,、交流研討等形式結(jié)合起來(lái)，并借鑒國(guó)外政黨的一些有益做法,，通過環(huán)境營(yíng)造,、社會(huì)活動(dòng)等隱形形式，起到黨性和理想信念教育的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,。
二,、必須處理好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與時(shí)代特征的關(guān)系
加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在長(zhǎng)期的革命,、建設(shè)和改革過程中,，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
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- 2009-10-14加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性信念作風(fēng)教育
- 2009-09-07堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性建設(shè)
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