豐富社會實踐活動,。引導大學生走出校門,，到基層去、到工農(nóng)群眾中去,，通過社會實踐活動這個“第二課堂”,，進一步了解中國國情，受教育,、長才干,，增強社會責任感。今年暑假,，組織了800多個社會實踐團隊,，學生足跡遍布全國31個省區(qū)市。
占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地,。按照因勢利導,、趨利避害的原則，一方面,，加強正面引導,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在幫助大學生獲取新知識等方面的積極作用，辦好“未來網(wǎng)”等學生網(wǎng)站,；另一方面，加強對學校網(wǎng)絡(luò)信息的管理,，大力傳播“紅色信息”,，及時封堵“黑色信息”，堅決刪除“黃色信息”,，著力疏導“灰色信息”,，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為大學生思想政治教育的“第三課堂”。
加強校園文化建設(shè),。將超市運作方式引入大學生思想政治教育,，建立獨具特色的“武大校園文化活動超市”,，將“人生規(guī)劃”、“就業(yè)導航”,、“珞珈論壇”,、“周末藝苑”等活動項目作為文化商品擺到“貨架”上，由學生根據(jù)興趣愛好自由“選購”,。鼓勵大學生參與“三創(chuàng)”（創(chuàng)造,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）活動,，促進其全面發(fā)展,。通過開展“三創(chuàng)”活動，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力明顯增強,，僅動力與機械學院就有20多名本科生擁有專利,，部分技術(shù)成果還初步實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。
加強心理健康教育,。針對部分“80后”,、“90后”大學生在抗挫折能力方面存在的問題，將心理健康教育納入大學生思想政治教育工作體系,，加強對大學生的心理咨詢和心理疏導,。近兩年，學工系統(tǒng)通過心理咨詢與疏導,，成功化解了120多名學生的心理危機,，挽救了8名學生的生命。
幫助大學生解決實際問題,，促進大學生更好成長成才
大學生思想政治教育必須堅持以人為本,，既加強對大學生的思想政治引導，又幫助他們解決實際問題,，特別是辦好作用大,、影響大的好事實事，努力為大學生成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境,。為此,，武漢大學提出，對學生負責,、對學生家長負責,、對社會負責，絕不讓一個大學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學,，絕不讓一個有就業(yè)愿望的畢業(yè)生找不到工作,。
- 2009-12-18劉延東：加強大學生思想政治教育意義深遠
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