第四,、加強(qiáng)交流,,不閉塞,。
《學(xué)記》中有這樣一句千古名言:“獨(dú)學(xué)而無友,,則孤陋而寡聞,?!备鱾€(gè)黨組織,,不能閉目塞聽,,而應(yīng)該加強(qiáng)交流,,共同提高,。盲目排外,或者關(guān)起門來搞獨(dú)立都往往會(huì)局限自己的視野。十七屆四中全會(huì)提出馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨要“具有世界眼光”的要求,。這就是說,,不能盲目排外,而應(yīng)該用世界眼光,,博大胸懷,,積極吸取同行或別人好的經(jīng)驗(yàn)為我所用,只有這樣,,才能避免目光短淺,,提高審時(shí)度勢(shì)的能力和運(yùn)籌帷幄的水平,增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和處理各種社會(huì)突發(fā)事件的水平,。
當(dāng)今世界是個(gè)開放的世界,,信息化時(shí)代的到來,使世界連為一體,。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,,任何人都不再是一“原子式”的個(gè)人,而是網(wǎng)絡(luò)中的一員,。任何的自我封閉,,都可能導(dǎo)致落伍而被時(shí)代所拋棄。我們共產(chǎn)黨人歷來強(qiáng)調(diào)做人民的“先鋒隊(duì)”,,走在時(shí)代的前頭,。因此就不能自我封閉,而應(yīng)加強(qiáng)交流,。在交流中,,不斷提升自我。
第五,、學(xué)會(huì)實(shí)踐,,不教條。
學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,,不是為了裝點(diǎn)門面或自我炫耀,,而是為解決中國面臨的現(xiàn)實(shí)問題服務(wù)的。是否能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)型政黨是否過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),。為此,,我們要明確學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用,不斷提高外面的實(shí)踐水平和應(yīng)用能力,。如果這個(gè)目的不明確,,那么學(xué)習(xí)的動(dòng)也會(huì)受到影響。馬克思主義歷來強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用,。馬克思曾明確指出他的哲學(xué)與舊哲學(xué)的最本質(zhì)的區(qū)別在于“改造世界”,,而以往的舊哲學(xué)則停留在“解釋世界”的層面上。毛澤東是理論應(yīng)用于實(shí)踐的大師,他一再強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合,,并提倡在用中學(xué)。因此,,他極力反對(duì)教條主義,。他認(rèn)為“馬克思主義的“本本”是要學(xué)習(xí)的,但是必須同我國的實(shí)際情況相結(jié)合,?!狈駝t就會(huì)陷入教條主義的泥坑。相對(duì)于書本,,中國的實(shí)際情況更是一本亟待學(xué)習(xí)“書”,。這本書,是不能僅僅靠學(xué)習(xí)書本來解決的,,而是要用實(shí)踐的方法來解決,。因此,對(duì)于每一位黨員來說,,學(xué)習(xí)就不能拘泥于書本上的只言片語,,更應(yīng)領(lǐng)會(huì)馬克思主義的方法論和世界觀,并以此作為自己行動(dòng)的指南,,去指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),。
第六、形式多樣,,不拘泥,。
學(xué)習(xí)的形式是多樣的。在學(xué)習(xí)的過程中,,不應(yīng)拘泥于一種形式,。只要有用,只要能提高黨員的知識(shí)水平和素質(zhì)能力,,都可以“拿來”,。一般地,可以采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,、業(yè)余學(xué)習(xí)和正規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合的方法,。除此,還可以舉辦各種讀書會(huì),、演講比賽等活動(dòng),,真正營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
學(xué)習(xí)不是強(qiáng)制的事,,要通過氛圍的營造,形成一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的大環(huán)境。讓每個(gè)人都能感受到學(xué)習(xí)的氣息,,從而使學(xué)習(xí)變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng),。
總之,建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,,絕不能僅僅停留在口頭上,,必須落實(shí)到具體的行動(dòng)中。必須讓學(xué)習(xí)真正成為每一位黨員的自覺行動(dòng),。通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及組織各種饒有趣味的讀書活動(dòng),,讓每一位黨員參與其中,真正成為這次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的參與者和實(shí)踐者,。除此,,我們要積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有這樣,,才能在全社會(huì)形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,真正引領(lǐng)時(shí)代的方向,。
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