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二,、高屋建瓴，確立世界格局大變動(dòng)時(shí)期的中日外交方略

隨著國內(nèi)全黨全國工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟(jì)政治力行改革,，面對(duì)國際上風(fēng)云劇變和國際力量對(duì)比極大失衡的形勢(shì),，20世紀(jì)70年代末至90年代初，我國的外交戰(zhàn)略進(jìn)入重大調(diào)整時(shí)期,，中日關(guān)系也處于深刻變化之中,。鄧小平在歷史性轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，確立了爭(zhēng)取維護(hù)和平，謀求促進(jìn)發(fā)展的全方位和平外交的方略和思想,，在對(duì)日關(guān)系中發(fā)揮了主導(dǎo)作用,。

鄧小平多次強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取比較長期的和平是可能的,，國際形勢(shì)趨向緩和是總的趨勢(shì),。他的新判斷為我們外交新政策指明了方向。

90年代以來,，隨著國際格局的變化,，日本外交的轉(zhuǎn)型，中日兩國力量對(duì)比的消長,，中日之間各個(gè)領(lǐng)域的摩擦有所上升,，中日關(guān)系也進(jìn)入了戰(zhàn)略層面上的重新調(diào)整和定位的新階段。鄧小平在中日關(guān)系處于矛盾交織,、沖突起伏,、不斷演進(jìn)的歷史階段，關(guān)于對(duì)日外交的戰(zhàn)略觀點(diǎn)和策略思想有著深邃的理論內(nèi)涵,，對(duì)于中日關(guān)系具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,。這些深入的剖析、科學(xué)的論斷,，顯現(xiàn)和蘊(yùn)含在他多次交流會(huì)見的談話之中,。

鄧小平指出，從歷史角度看,，日本應(yīng)該為中國發(fā)展做更多的事情,。“坦率地說,，日本是世界上欠中國賬最多的國家,，中日建交時(shí)，中國并沒有因此提出戰(zhàn)爭(zhēng)賠償?shù)囊?。中日是兩個(gè)偉大的國家,，又是近鄰，從兩國人民的長遠(yuǎn)利益考慮,，我們作出了不要賠償?shù)臎Q策,。”“從歷史的角度來看,，日本應(yīng)該為中國發(fā)展做更多的事情,。”“有些不愉快的事情,，需要妥善處理,，這對(duì)兩國和兩國人民都有好處,。中日關(guān)系歷史上的糾葛，坦率地談中國方面沒有責(zé)任,?！?/p>

“中日兩國有著近兩千年的友好交往歷史，其中最多有一百年的路程走得不好,，這同兩千年相比只是一小段,。”“坦率地說,，雖然我們兩國過去有過一段不愉快的歷史,，但兩國人民相識(shí)比較深，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展兩國的關(guān)系,?！?/p>

就一些源于歷史的現(xiàn)實(shí)問題，鄧小平也發(fā)表了自己的觀點(diǎn),。就釣魚島問題，鄧小平指出,，“中日之間并不是沒有任何問題,，比如釣魚島問題、大陸架問題,。這樣的問題,，現(xiàn)在不要牽進(jìn)去，可以擺在一邊,，以后從容地討論,，慢慢地商量一個(gè)雙方都可以接受的辦法?！薄拔艺J(rèn)為兩國政府把這個(gè)問題避開是比較明智的,。這樣的問題放一下不要緊，放十年也沒有關(guān)系,?！?/p>

就教科書問題，鄧小平堅(jiān)決表明自己的看法,，“這個(gè)問題要抓,。要針對(duì)他們所說的修改教科書，篡改侵華歷史是什么‘內(nèi)政’,，別國不得干涉,，圍繞這一點(diǎn)進(jìn)行批駁。所謂‘內(nèi)政’的說法,，其目的就是把過去的活動(dòng)說成不是侵略,，要把他們的這個(gè)觀點(diǎn)駁倒,。”“他們給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。因?yàn)楹枚嗄隂]提這個(gè)歷史問題了,，這個(gè)題目出得好。我們的娃娃不能只知道友好,，還要懂得歷史,。這一段主要的是教育人，包括教育日本人,?！薄白罱毡拘薷慕炭茣鄹臍v史，給我們提供了一個(gè)重溫歷史,、教育人民的機(jī)會(huì),。這件事不僅教育了中國人民，也教育了日本人民,，其實(shí)這是一件很好的事情,。更重要的是我們那些娃娃，那些年輕人需要上這一課,。他們不大懂歷史,，有些歷史已被忘記了。特別是現(xiàn)在我們實(shí)行對(duì)外開放政策,，鼓勵(lì)外國投資,，講友好，就容易忽視這一面,?！薄敖炭茣鴨栴}的重要性并不只在于問題的本身，重要的是在于教育后代的問題,?！?/p>