二,、高屋建瓴,,確立世界格局大變動(dòng)時(shí)期的中日外交方略
隨著國內(nèi)全黨全國工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟(jì)政治力行改革,,面對國際上風(fēng)云劇變和國際力量對比極大失衡的形勢,20世紀(jì)70年代末至90年代初,,我國的外交戰(zhàn)略進(jìn)入重大調(diào)整時(shí)期,中日關(guān)系也處于深刻變化之中,。鄧小平在歷史性轉(zhuǎn)折關(guān)頭,,確立了爭取維護(hù)和平,謀求促進(jìn)發(fā)展的全方位和平外交的方略和思想,,在對日關(guān)系中發(fā)揮了主導(dǎo)作用,。
鄧小平多次強(qiáng)調(diào),爭取比較長期的和平是可能的,,國際形勢趨向緩和是總的趨勢,。他的新判斷為我們外交新政策指明了方向。
90年代以來,,隨著國際格局的變化,,日本外交的轉(zhuǎn)型,中日兩國力量對比的消長,中日之間各個(gè)領(lǐng)域的摩擦有所上升,,中日關(guān)系也進(jìn)入了戰(zhàn)略層面上的重新調(diào)整和定位的新階段,。鄧小平在中日關(guān)系處于矛盾交織、沖突起伏,、不斷演進(jìn)的歷史階段,,關(guān)于對日外交的戰(zhàn)略觀點(diǎn)和策略思想有著深邃的理論內(nèi)涵,對于中日關(guān)系具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,。這些深入的剖析,、科學(xué)的論斷,顯現(xiàn)和蘊(yùn)含在他多次交流會(huì)見的談話之中,。
鄧小平指出,,從歷史角度看,日本應(yīng)該為中國發(fā)展做更多的事情,?!疤孤实卣f,日本是世界上欠中國賬最多的國家,,中日建交時(shí),,中國并沒有因此提出戰(zhàn)爭賠償?shù)囊蟆V腥帐莾蓚€(gè)偉大的國家,,又是近鄰,,從兩國人民的長遠(yuǎn)利益考慮,我們作出了不要賠償?shù)臎Q策,?!薄皬臍v史的角度來看,日本應(yīng)該為中國發(fā)展做更多的事情,?!薄坝行┎挥淇斓氖虑椋枰咨铺幚?,這對兩國和兩國人民都有好處,。中日關(guān)系歷史上的糾葛,坦率地談中國方面沒有責(zé)任,?!?/p>
“中日兩國有著近兩千年的友好交往歷史,其中最多有一百年的路程走得不好,,這同兩千年相比只是一小段,。”“坦率地說,,雖然我們兩國過去有過一段不愉快的歷史,,但兩國人民相識比較深,,應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展兩國的關(guān)系?!?/p>
就一些源于歷史的現(xiàn)實(shí)問題,,鄧小平也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。就釣魚島問題,,鄧小平指出,,“中日之間并不是沒有任何問題,比如釣魚島問題,、大陸架問題,。這樣的問題,現(xiàn)在不要牽進(jìn)去,,可以擺在一邊,,以后從容地討論,慢慢地商量一個(gè)雙方都可以接受的辦法,?!薄拔艺J(rèn)為兩國政府把這個(gè)問題避開是比較明智的。這樣的問題放一下不要緊,,放十年也沒有關(guān)系,。”
就教科書問題,,鄧小平堅(jiān)決表明自己的看法,“這個(gè)問題要抓,。要針對他們所說的修改教科書,,篡改侵華歷史是什么‘內(nèi)政’,別國不得干涉,,圍繞這一點(diǎn)進(jìn)行批駁,。所謂‘內(nèi)政’的說法,其目的就是把過去的活動(dòng)說成不是侵略,,要把他們的這個(gè)觀點(diǎn)駁倒,。”“他們給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。因?yàn)楹枚嗄隂]提這個(gè)歷史問題了,,這個(gè)題目出得好。我們的娃娃不能只知道友好,,還要懂得歷史,。這一段主要的是教育人,包括教育日本人,?!薄白罱毡拘薷慕炭茣鄹臍v史,,給我們提供了一個(gè)重溫歷史、教育人民的機(jī)會(huì),。這件事不僅教育了中國人民,,也教育了日本人民,其實(shí)這是一件很好的事情,。更重要的是我們那些娃娃,,那些年輕人需要上這一課。他們不大懂歷史,,有些歷史已被忘記了,。特別是現(xiàn)在我們實(shí)行對外開放政策,鼓勵(lì)外國投資,,講友好,,就容易忽視這一面?!薄敖炭茣鴨栴}的重要性并不只在于問題的本身,,重要的是在于教育后代的問題?!?/p>
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