西方學校還鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，這是國內(nèi)比較欠缺的,。諾貝爾獎獲得者朱棣文就認為敢于挑戰(zhàn)他觀點的學生才是好學生,。
我覺得，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中,，我們的觀念要放開一點,、再放開一點。國內(nèi)現(xiàn)在培養(yǎng)學生,，很大程度上是命題式教學,，創(chuàng)新棱角都被磨掉了。我們總說壓力變動力,，實際上我們的學生只有壓力,，沒有動力,，更沒有活力。當然,，國內(nèi)學生的優(yōu)勢是基礎(chǔ)非常好,，我們今后需要做的，就是揚長避短,，讓學生盡可能多地接觸了解不同的學科,，思路開闊了才能觸類旁通，才能走向前沿,、有所創(chuàng)新,。
記者：除了人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新體系建設(shè)方面,，我們需要怎樣努力,？
鄧中翰：我這十年來在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)，對中西方創(chuàng)新差異的感受很深,。在硅谷,，創(chuàng)新不是看你發(fā)表了多少論文、申請多少科研經(jīng)費,、是不是得到什么科技獎,，而是你的創(chuàng)新成果到底能創(chuàng)造出多少產(chǎn)值、擁有多少客戶,、有多少人愿意付錢買你的產(chǎn)品,、能否創(chuàng)造出改變?nèi)藗児ぷ骱蜕罘绞降漠a(chǎn)品。這種務(wù)實的創(chuàng)新思路,，我稱之為“硅谷機制”,。
2006年，我國提出建設(shè)創(chuàng)新型國家,，要以企業(yè)為創(chuàng)新主體,，以市場為導向，產(chǎn)學研相結(jié)合,。這是西方最基本的常識,，而在我國卻成為國策，這就是中西方的差異,。10年前我剛回國時就面臨這樣的問題,，很多人建議我建一個實驗室來推動芯片的發(fā)展。我第一句話就是“不行,，我必須辦一家企業(yè),，我沒有辦法通過一個實驗室推動一個產(chǎn)業(yè)。”所以,，中星微成立之初,，國家財政投入變成風險投資，占65％的股份,，而我們這些創(chuàng)業(yè)者卻占到35％,，這在當時是難以想象的。
那么,，能不能創(chuàng)造出比西方更好的一種創(chuàng)新體系,？我覺得這是完全有可能的。比如,，中國正在造自己的大飛機,，這就體現(xiàn)了一種制度的優(yōu)越性。即使是在很難,、很大的領(lǐng)域里，我們?nèi)匀豢梢约辛α孔鲆恍┐蟮膭幼?，而這個創(chuàng)新工作不僅僅是來源于個人創(chuàng)新的想法,。我覺得，中國在社會主義市場經(jīng)濟條件下,，要敢于探索出一條既有中國國情,，體現(xiàn)國家意志，又能夠滿足市場機制和符合市場游戲規(guī)則的新的創(chuàng)新體系,。
“要對學問有一種真正的愛好,，把它當成人生追求”
記者：很多人把中國的創(chuàng)新乏力歸咎于科研經(jīng)費投入不足，您怎么看,？
鄧中翰：我們國家最近幾年投入的研發(fā)資金其實非常大,，特別是在重大的項目里。據(jù)我了解,，現(xiàn)在國內(nèi)很多科研機構(gòu)的條件正在改善,，甚至不少國外的實驗室，里面的設(shè)備和裝修都比國內(nèi)土一點,、老一點,。在這方面，我們最近幾年的投入,，對科技的快速發(fā)展是有很大幫助的,。但如何珍惜這些資金，珍惜國家政策的扶持,，如何作出更好的成績,，我們可能還要在許多方面做進一步的調(diào)整。
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