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實(shí)現(xiàn)方法創(chuàng)新,，促進(jìn)人才合理流動(dòng),。在運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制配置人才的同時(shí)，充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的導(dǎo)向作用,，把人才導(dǎo)向基層,、企業(yè)特別是艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以有效消除制約人才合理配置的體制性機(jī)制性障礙,，提高人才流動(dòng)和配置的效率,，降低人才流動(dòng)的成本，優(yōu)化人才資源的結(jié)構(gòu),，呈現(xiàn)出比傳統(tǒng)人才配置方式靈活性更高,、流動(dòng)性更強(qiáng)的特點(diǎn)，是一種符合科學(xué)發(fā)展的新型人才資源配置方式,，同時(shí)也是一項(xiàng)積極的就業(yè)政策,。

三、推動(dòng)全面發(fā)展,，促進(jìn)人才成長(zhǎng)

滿足基層需要，保障和諧發(fā)展,。全面建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，必須加快基層的發(fā)展,，把人才導(dǎo)向基層,。高校畢業(yè)生是整個(gè)社會(huì)中充滿活力,、富于創(chuàng)造的群體，通過實(shí)施人才儲(chǔ)備制度,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層,，把先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)、先進(jìn)的文化和理念帶到生產(chǎn)一線,，必將加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程,，使發(fā)展由物質(zhì)消耗向主要依靠科技進(jìn)步,、勞動(dòng)者素質(zhì)提高,、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,，對(duì)于全面促進(jìn)基層的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì),，構(gòu)建和諧社會(huì)意義重大,。

留住寶貴人才,，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。人才就是發(fā)展,，人才就是財(cái)富，人才就是未來,。高校畢業(yè)生是國(guó)家十分寶貴的人才資源,，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的生力軍。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，通過儲(chǔ)備這一形式把他們用起來,，充分調(diào)動(dòng)起積極性,、創(chuàng)造性，不僅滿足了當(dāng)前基層人才的需求,，改善了基層人才結(jié)構(gòu),，使人才配置更趨合理，更重要,、更具戰(zhàn)略性意義的是為今后的發(fā)展備足了各類人才。

把握成長(zhǎng)規(guī)律,，鍛煉培養(yǎng)人才,。把人力資源轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力,，必須不斷提高人才的能力素質(zhì),。在實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng),，是提高人才能力素質(zhì)的根本途徑和重要手段。注重培養(yǎng),、選拔,、使用好青年人才，引導(dǎo)他們?cè)谄D苦的環(huán)境和豐富的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),，是保證事業(yè)發(fā)展后繼有人的重大戰(zhàn)略,。

四,、著眼發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn),，健全長(zhǎng)效機(jī)制

抓住戰(zhàn)略機(jī)遇,，擴(kuò)大儲(chǔ)備人才總量,。國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)造成了嚴(yán)重沖擊，但危機(jī)過后必然會(huì)迎來又一個(gè)嶄新的,、快速發(fā)展的機(jī)遇期,。因此,，要以世界的眼光和戰(zhàn)略的思維來分析當(dāng)前的形勢(shì),，緊緊抓住危機(jī)中蘊(yùn)含的機(jī)遇,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,、人才就業(yè)困難時(shí),，從戰(zhàn)略的高度思考，著眼未來的發(fā)展,，著眼金融危機(jī)之后的人才需求,，進(jìn)一步創(chuàng)新人才儲(chǔ)備機(jī)制,，完善政策措施,，拓寬選人用人視野，擴(kuò)大人才儲(chǔ)備總量,，為未來發(fā)展留住,、儲(chǔ)足各類人才,。

轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)識(shí),，營(yíng)造良好氛圍環(huán)境。高校畢業(yè)生在基層,、企業(yè)鍛煉成長(zhǎng)要有一個(gè)良好的“人才生態(tài)環(huán)境”,。大學(xué)生從校園到基層，難免將遇到許多不適應(yīng),，可能會(huì)有許多缺點(diǎn)和不足,。社會(huì)各方面要著力營(yíng)造良好的“人才生態(tài)環(huán)境”，無微不至地關(guān)心,、愛護(hù),、培養(yǎng)他們，既不能缺乏信任,、閑置不用,，也不能期望值過高，拔苗助長(zhǎng),。要真正營(yíng)造出一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),、寬容失敗的良好社會(huì)環(huán)境，敢于交任務(wù),、壓擔(dān)子,，使他們下得去、待得住,、干得好,。

健全體制機(jī)制，建立人才開發(fā)鏈條,。以配置高校畢業(yè)生為抓手,、以實(shí)施人才儲(chǔ)備制度為基點(diǎn)、逐步形成“人才儲(chǔ)備——穩(wěn)定就業(yè)——選拔錄用——發(fā)展成才”的人才就業(yè)鏈,、培養(yǎng)選拔鏈,、成長(zhǎng)鏈，進(jìn)一步建立健全人才儲(chǔ)備的長(zhǎng)效機(jī)制,。人才儲(chǔ)備到基層和企業(yè)后,，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng),，并在上級(jí)單位,、上層科研部門需要人才時(shí),，要從基層和企業(yè)人才隊(duì)伍中逐級(jí)選拔充實(shí),，使高校畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到,，到基層一線鍛煉是成長(zhǎng)成才的必由之路,，為事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才,。

(作者：內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳廳長(zhǎng))