二要進一步細分教育對象群體,，增強黨風(fēng)廉政教育的針對性,。對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,，要加強正確行使權(quán)力的教育，增強廉政的自覺性和主動性,。對教師，特別是青年黨員教師,，要加強職業(yè)道德規(guī)范和黨風(fēng)教育,。對重點崗位和重點人員,，要堅持做到“四個結(jié)合”，即事前事中事后教育相結(jié)合,，定期教育與不定期教育相結(jié)合,，普遍教育與個別教育相結(jié)合，學(xué)校專門的教育與社會力量教育相結(jié)合,。對同時掌握一定學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力的教師或知名專家學(xué)者,，要加強正確行使兩項權(quán)力的教育。
三要進一步改進教育方式方法和內(nèi)容,，增強教育的實效性,。要強化各類制度的宣傳教育；充分發(fā)揮典型案例真實性,、可知性,、針對性、震撼性的特點,，適時地開展警示教育,；強化傳統(tǒng)倫理道德和職業(yè)道德教育。
在建設(shè)科學(xué),、長效的教育平臺的同時,，還需要從高校的實際出發(fā)，圍繞學(xué)校的中心任務(wù),，突出實踐特色,，進一步構(gòu)建有效、管用的監(jiān)督制度體系,。這包括：堅持四條原則,，即圍繞中心、服務(wù)大局,，真正使監(jiān)督體系有利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,；把握規(guī)律性、注重適用性和可操作性,、富有創(chuàng)新性,，注重監(jiān)督制度的流程設(shè)計；突出重點,，強化預(yù)警作用,，緊密圍繞腐敗容易滋生的重點領(lǐng)域構(gòu)建監(jiān)督體系；總體布局,、分步實施,。
重視三個支撐體系的建設(shè)：高校監(jiān)督制度體系是監(jiān)督機制有效發(fā)揮作用的載體，它由三個部分組成：自動監(jiān)督制度體系，即學(xué)校各職能部門根據(jù)國家法律法規(guī)制定的科學(xué),、合理,、完善的制度和辦事流程，在各職能部門行使職權(quán)的過程中自動發(fā)揮監(jiān)督作用,；自主監(jiān)督制度體系,，即學(xué)校直接構(gòu)建的監(jiān)督制度體系，由專職監(jiān)督機構(gòu)制定,，明確監(jiān)督職責(zé),、權(quán)限、手段和路徑,，主要是監(jiān)督檢查各行政職能部門按制度和流程行使職權(quán)的情況,；外部監(jiān)督制度體系，它由上級監(jiān)督,、民主監(jiān)督,、信訪舉報、輿論監(jiān)督,、司法機關(guān)和社會團體監(jiān)督等組成,，是對前兩者的必要補充和完善。
強化八項措施,。按照科學(xué)發(fā)展觀和懲防體系的要求,，及時廢止過時的監(jiān)督制度，完善不適應(yīng)發(fā)展需要的監(jiān)督制度,，制定實際工作亟需的監(jiān)督制度,；督促有關(guān)部門建章立制，查找監(jiān)督制度“盲點”和薄弱環(huán)節(jié),，建立起規(guī)范的管理制度和辦事程序,；重視監(jiān)督環(huán)境建設(shè)，努力營造民主的,、奮發(fā)向上的、和諧的校園環(huán)境,；不斷提高綜合監(jiān)督能力,，建立健全監(jiān)督協(xié)調(diào)機制，形成職責(zé)清晰,，分工明確的運作機制,；加大對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，注重對監(jiān)督制度執(zhí)行效果的評估,；將監(jiān)督工作納入學(xué)校整個管理體系之中,；變被動接受監(jiān)督為主動接受和要求監(jiān)督；堅決查處違紀(jì)違規(guī)案件，維護黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性,。
(作者單位：南京航空航天大學(xué))
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