第三，把黨性鍛煉作為學員管理的重要內(nèi)容,，抓實抓好。
學員管理,、學員的校園生活是加強黨性教育的直接平臺，是黨校在言傳之外進行身教的第二課堂,，是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié),。胡錦濤總書記曾對中央黨校學員管理提出了“加強領(lǐng)導、強化培訓,、嚴格管理,、注重實效”的十六字要求，要求中央黨校從嚴治校,，嚴格黨校內(nèi)部管理制度,，引導來校學習的領(lǐng)導干部以普通學員身份，自覺遵守黨紀和校規(guī)校紀,。習近平同志兼任中央黨校校長以來,，在不同場合多次強調(diào)加強學員管理，對學員在校期間的學習,、生活也提出了嚴格要求,，大力倡導“多讀書、讀好書,、善讀書”,，對學員在校期間的個別不良現(xiàn)象也進行了及時批評和糾正。中央黨校貫徹胡錦濤總書記和習近平校長指示,，把思想政治教育和黨性鍛煉活動貫穿于學員管理全過程,，與中組部駐班聯(lián)絡(luò)員密切配合,，認真開展黨性分析活動,，在學籍、學習、考勤,、生活,、娛樂等各個環(huán)節(jié)嚴格要求，一絲不茍,，對實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標起到了很好的輔助作用,。中央黨校曾對全國黨校系統(tǒng)進行過多次調(diào)研，在學員管理方面有一個比較普遍的反映是：在校期間嚴格管理,，學員多少都會有些意見,，但學員畢業(yè)后，回想起在黨校期間的學習和生活,，都會以經(jīng)歷過嚴格的黨校生活為榮—在11月6日中央黨校 進修班畢業(yè)典禮上,，一位學員支部書記匯報中自豪的提到“以讀書代替品酒，以交流代替聚餐”,；相反,，在校期間若疏于管理，學員當時可能高興,，但畢業(yè)后回想起來,，都會覺得黨校教育不怎么樣，幾乎沒有值得回憶和留念的內(nèi)容,。古語有云,，人必自辱，然后人辱之,。黨校人自己不把黨校當回事,，一味迎合學員，學員不但不會感謝你,，他同樣也不會把黨校當回事,。這應(yīng)該引起我們的深思。
總之,，黨性鍛煉是黨校教育的必修課,、特色課，也是黨員領(lǐng)導干部的終身必修課,。我們將在新的形勢下,，進一步探索新形式、新辦法,，把黨校的黨性教育抓實抓好,。
（作者系中央黨校校委委員、科研部主任）
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