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張伯里:發(fā)揮黨校熔爐作用 落實(shí)黨性修養(yǎng)教育
zs-bk.com?2009-12-02 10:50? ?來(lái)源:人民網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

其次,,加強(qiáng)黨性教育,,是堅(jiān)持“黨校姓黨”原則的根本保障。

“黨校姓黨”原則,,是我們黨對(duì)黨校辦學(xué)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí),,是對(duì)黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié),是黨校人做好黨校工作所要堅(jiān)持的根本原則和總要求,。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,,“黨校姓黨”這一原則,一刻也不能偏離,。離開(kāi)了這一點(diǎn),,黨校工作就會(huì)迷失方向;離開(kāi)了這一點(diǎn),,黨校也就失去了存在的價(jià)值,。黨校事業(yè)是黨的事業(yè),黨校工作必須從全黨全國(guó)工作大局和黨的建設(shè)的全局去認(rèn)識(shí),、去把握,、去部署。黨校教員要教“黨”,黨校學(xué)員要學(xué)“黨”,,教和學(xué)都是為了黨,,在這一點(diǎn)上,我們不能有絲毫含糊,。而要真正做到這一點(diǎn),,我們必須把系統(tǒng)的黨性教育和嚴(yán)格的黨性鍛煉放在重要議事日程,把“黨校姓黨”原則作為黨校人黨性鍛煉的重要內(nèi)容常抓不懈,。在黨校的一切工作中堅(jiān)持和貫徹黨性原則,維護(hù)黨校的形象和聲譽(yù),;在黨校工作人員中牢固樹(shù)立黨的意識(shí),、黨性意識(shí)和黨校意識(shí),嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法和校規(guī)校紀(jì),。從這個(gè)意義上說(shuō),,黨校的“熔爐”作用,既是對(duì)黨校學(xué)員的,,也是對(duì)全體黨校人的,。這些年來(lái),中央黨校旗幟鮮明地堅(jiān)持“黨校姓黨”原則,,在國(guó)內(nèi)外都產(chǎn)生了很好的影響,。中央黨校在外事工作中接觸到來(lái)自各大洲和各個(gè)不同文明地區(qū)的國(guó)家元首、政要和文化名人,。國(guó)外不少政要都十分羨慕我們黨擁有黨校這樣一個(gè)統(tǒng)一高效的干部教育培訓(xùn)系統(tǒng),。美國(guó)、古巴,、朝鮮,、越南、老撾,、委內(nèi)瑞拉,、剛果(金)等國(guó)家政要來(lái)中央黨校訪問(wèn),對(duì)我們以黨校為主渠道的干部教育和培訓(xùn)體制十分羨慕,,十分欽佩,。剛果(金)的客人甚至對(duì)我們說(shuō),回去之后也要成立中央黨校,,開(kāi)展干部教育和培訓(xùn),,鞏固執(zhí)政地位。在國(guó)際政治中有句話,,叫做“越是民族的,,就越是世界的”。在黨校工作中,我們深深體會(huì)到,,“越是黨的,,就越是國(guó)家的,越是人民的,?!?/p>

第三,加強(qiáng)黨性教育,,是實(shí)現(xiàn)黨校教育目標(biāo)的客觀需要,。

中央對(duì)黨校教育的總體要求是,圍繞黨和國(guó)家工作大局,,按照實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)、執(zhí)政為民的要求,,尊重和研究干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校教育規(guī)律,,針對(duì)干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求,以馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主課,,培養(yǎng)忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部。這個(gè)總體要求的內(nèi)容是系統(tǒng)性的,,既有黨和國(guó)家事業(yè)大局,,也有干部個(gè)性特點(diǎn)和需求;既有能力和知識(shí)的培養(yǎng)和提高,,也有黨性修養(yǎng)的錘煉和養(yǎng)成,;既有黨和國(guó)家事業(yè)的近期要求,也有黨和國(guó)家事業(yè)的長(zhǎng)期要求,。聯(lián)系我們黨校工作實(shí)際和學(xué)員實(shí)際,,知識(shí)和技能的培訓(xùn)和提高很重要,但理論武裝和黨性教育更重要,,黨校和普通國(guó)民教育院校的一個(gè)很大的不同點(diǎn),,就在這里。從多年工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)黨校學(xué)員離校后的跟蹤調(diào)研來(lái)看,,加強(qiáng)黨性教育在實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)涞慕逃繕?biāo)方面發(fā)揮著根本性的保障作用,。我們的許多干部出了這樣或那樣的問(wèn)題,大多都不是出在工作能力和工作技能上,,問(wèn)題往往出在理想信念上,,出在宗旨意識(shí)上,出在道德操守上,。因此,,我們體會(huì),,媒體溝通藝術(shù)、緊急事件處理,、危機(jī)管理等技能的培訓(xùn)和提高是必要的,,但理論武裝、忠誠(chéng)培養(yǎng),、道德養(yǎng)成和宗旨意識(shí)培養(yǎng)等黨性教育和黨性鍛煉更重要,。只有具備了堅(jiān)強(qiáng)的黨性,干部成長(zhǎng)才能有保障,,才能可信,、可用;只有具備了堅(jiān)強(qiáng)的黨性,,干部才會(huì)有大局,、有思路,遇事才不會(huì)手忙腳亂,。


責(zé)任編輯:趙舒文
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